高中数学 9.9空间向量的坐标运算课时提能训练 理 新人教A版.docVIP

【全程复习方略】（广西专用）2013版高中数学 9.9空间向量的坐标运算课时提能训练 理 新人教A版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.已知a＝(0,2t－1,1－t)，b＝(t，t,2)，则|b－a|的最小值是(　　) (A)　　　(B)　　　(C)　　　(D) 2.在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　) (A)AC (B)BD (C)A1D (D)A1A 3.已知正四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝2AB，E为AA1中点，则异面直线BE与CD1所成角的余弦值为(　　) (A)　　　(B)　　　(C)　　　(D) 4.(2012·百色模拟)已知A(2，－5,1)，B(2，－2,4)，C(1，－4,1)，则向量与的夹角为(　　) (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° 5.如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为a，M，N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) (A)相交 (B)平行 (C)垂直 (D)不能确定 6.(易错题)如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，沿对角线BD将△ABD折起，使A点在平面BCD内的射影O落在BC边上，若二面角C－AB－D的大小为θ，则sin θ的值等于(　　) (A)　　　 (B) 　　　(C)　　　 (D) 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角的大小为　　　　. 8.如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是底面A1B1C1D1的中心，则点O到平面ABC1D1的距离为　　　　. 9.正四棱锥S－ABCD中，O为顶点在底面上的射影，P为侧棱SD的中点，且SO＝OD，则直线BC与平面PAC所成的角是　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(预测题)已知正方体ABCD－A′B′C′D′的棱长为1，点M是棱AA′的中点，点O是对角线BD′的中点.(1)求证：OM为异面直线AA′和BD′的公垂线； (2)求二面角M－BC′－B′的大小； (3)求三棱锥M－OBC的体积. 11.(2012·南宁模拟)已知在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是矩形，且AD＝2，AB＝1，PA⊥平面ABCD，E、F分别是线段AB、BC的中点. (1)证明：PF⊥FD； (2)判断并说明PA上是否存在点G，使得EG∥平面PFD； (3)若PB与平面ABCD所成的角为45°，求二面角A－PD－F的平面角的余弦值. 【探究创新】 (16分)如图，在矩形ABCD中，AB＝2，BC＝a，△PAD为等边三角形，又平面PAD⊥平面ABCD. (1)若在边BC上存在一点Q，使PQ⊥QD，求a的取值范围； (2)当边BC上存在唯一点Q，使PQ⊥QD时，求二面角A－PD－Q的余弦值. b－a| ＝ ＝≥，故选C. 2.【解题指南】合理建立坐标系，分别求出选项中的线段对应的向量，即可求得结果. 【解析】选B.以A为原点，AB、AD、AA1所在直线分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系， 设正方体棱长为1， 则A(0,0,0)，C(1,1,0)，B(1,0,0)， D(0,1,0)，A1(0,0,1)，E(，，1)， ∴＝(－，－，1)， ＝(1,1,0)，＝(－1,1,0)， ＝(0,1，－1)，＝(0,0，－1)， 显然·＝－＋0＝0， ∴⊥，即CE⊥BD. 3.【解析】选C.建立如图所示空间直角坐标系，令AA1＝2AB＝2，则E(1,0,1)，B(1,1,0)，C(0,1,0)，D1(0,0,2). ＝(0，－1,1)， ＝(0，－1,2). ∴cos〈〉 ＝ ＝＝. 【变式备选】在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M为DD1的中点，O为底面ABCD的中心，P为棱A1B1上任意一点，则直线OP与直线AM所成的角是(　　) (A) (B) (C) (D) 【解析】选D.建立坐标系，通过向量的坐标运算可知AM⊥OP总成立，即AM与OP所成角为. 4.【解析】选C.因为A(2，－5,1)，B(2，－2,4)，C(1，－4,1)， 所以＝(0,3,3)，＝(－1,1,0)， 所以·＝0×(－1)＋3×1＋3×0＝3， 并且||＝3，||＝， 所以cos〈，〉＝＝＝， ∴与的夹角为60°，故选C. 5.【解题指南】建立坐标系，判断与平面BB1C1C的法向量的关系. 【解析】选B.分别以C1B1，C1D1，C1C所在直线为x，y，z轴，建立空间直角坐标系. ∵A1M＝AN＝a， ∴M(a，a，)，N(a，a，a). ∴＝(－，0，a). 又C