与孩子共享自然素材.doc

教师和家长必读的自然意识经典之作 序言 第一章亲近自然 第二章你能看见多少 第三章自然平衡 第四章学习是种乐趣 第五章玩耍与发现 第六章观察和吸引动物 第七章探险 Joseph Cornell 与孩子共享自然 约瑟夫.克奈尔著 序 言 我第一次见到约瑟夫.克奈尔是在俄亥俄州的代顿火车站。他是为了参加在国家奥杜邦协会活尔伍德中心举行的为期13周的自然学家培训活动，而刚从加州过来。我到火车站时是凌晨2:00，一眼看见乔斯佛斜卧在公共车站前的一小片三角形草地上，正一边休息一边对着令人陶醉的美丽夜空沉思，看见我过来，他马上跳起来以一种我将学到的，典型的热情欢迎我，这就是那令人兴奋，让人受益的关系的开始。 活尔伍德中心的全体工作人员被乔斯佛的自然本性以及他对地球的热爱所征服。很显然，只有乔斯佛在户外时，他才适得其所：他对着树木轻诉、爱抚他们──甚至，是的，拥抱他们。他有着孩童般的性情，对他来说地球总是一片美丽神奇之地。他喜欢和孩子们在一起，他无拘无束的欢乐使得他周围的孩子也都自由自在：他扮演在大草原上高高草丛中的印第安人，他爬树，做一切孩子们喜欢做的事情。而每次和孩子们在一起嬉戏时，乔斯佛对自然的领悟力和感悟性都有所提高。在活尔伍德的时候，乔斯佛写一篇关于环境游戏的短文，这篇论文至今在在老师和青年者间相互传阅；本书就是先前工作自然而然的延伸。 在当今这个人口拥挤，高