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Unit 2 What time is it? 教材来源：小学四年级《英语》教科书、人民教育出版社2013版 内容来源：小学四年级《英语（下册）》第一单元 主 题：What time is it? 课 时：共6课时 教授对象：四年级学生 设 计 者：叶碧云 于喜红 第1课时 A.Let’s learn Let’s do 目标确定的依据 课程标准相关要求 能根据听到的词句识别或指认图片或实物，能听懂简短的指令并作出相应的反应。 2、教材和学情分析 这是本单元的第一课时。本课时主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 目标 1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。 2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s time for … 3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。采用组与组或男女竞赛的方式自制一面钟并进行时间问答对话一、复习引题 1、教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。 2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师再问： Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：It’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。 二、教学新课 1、Let’s learn 教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。 一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner。 课程名称的教授可借助于chant . math class , math class ,1 and 1 , 1 and 1 Chinese class , Chinese class , read and write , read and write . P.E. class , P.E class , jump and run , jump and run .. 11, 11, 11, It’s time for lunch music class ,music class ,sing and dance , sing and dance art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture . English class, English class , read and chant ,read and chant . 2、播放录音，学生跟读模仿单词和句子。 3、Let’s do先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。 三、巩固练习 1、自制一面钟并进行时间问答对话。 四、布置作业 1、读课文第15页并背诵 Lets do。’s talk Look .ask and answer 目标确定的依据 课程标准相关要求 能根据录音模仿对话，能在教师的指导下用英语做游戏，并在游戏中进行简单的交际，能做简单的角色表演。 教材和学情分析 这是本单元第二课时，在上节课基础上，继续学习有关这个话题的有关对话，结合本节课的对话，灵活练习问句 What time is it ?并做相应回答，It’s time for.....的用法，让学生理解掌握。同时让学生理解日常用语，School is over. 目标 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息 模仿跟说分角色朗读与表演一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。 3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’s time for breakfast. / It’s time for English cl