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《八下地理问题式教案设计》 课题 第一节 多彩的四川 学习目标 【知识与技能】了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系；了解四川省旅游资源的分布。 【过程与方法】运用地图分析四川省自然环境东西差距大，培养学生对比、归纳和综合分析等能力。 【情感态度价值观】激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。 学习重点 四川自然地理环境的差异。 学习难点 学会如何从自然的角度描述一个地区。 学情分析 具有初步的地理知识和分析事物的能力。 学习准备 基本的学习用具、地图等 师生互助学习过程与方法 活动内容 教师活动 学生活动 备注 创设情景 我们四川历史悠久、山川秀美；自古就有“天府之国”、“千河之省”的美誉。要深刻的了解它，让我们就走进四川。 活动探究 一、【活动1】西部的人口大省——阅读P94-96页图文： 1、我们的家乡四川位于中国的什么方位？关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数，你知道多少？完成P95“活动题”中的第1、2、3、4、5小题。 2、读图8.2，完成P96“活动题”中的1、2小题，说出四川的人口分布的特点是什么？ ⑴泸县人口密度=107.74万（2009年）/1532=703人/平方千米。 ⑵四川的人口分布的特点：东部部稠密， 西部部稀疏。