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关系型命题作文 方法一　语法分析法 就是从语法关系的角度考虑概念间的关系。如“谦虚与骄傲”是相反关系；“自卑与自负”是相对关系；“家门·校门·园门”是相承关系；“自强与自立”是并列关系；“太阳·地球·月亮”是主从关系；“奖杯与汗水”是因果关系；“偏见与关爱”是取舍关系；“1·100·1000”是扩展关系；“科学家与春蚕”是比喻关系。 方法二　辩证分析法 就是从辩证法的角度，对概念间的关系进行判断。如2010年北京市高考作文“仰望星空与脚踏实地”是对立统一关系，相辅相成，密不可分。人生做事既要“仰望星空”树立理想，又要“脚踏实地”做好身边的事。再如“树木·森林·气候”是发展变化、相互影响关系；“谦虚与表现”是兼容共存关系；“相信自己与听取别人的意见”是相辅相成关系；“关注与忽略”是矛盾关系；“勤奋与成功”是过程与结果的关系；“一屋与天下”是部分与整体的关系；“出人意料与情理之中”是偶然与必然的关系； “特长与发展”是内容与形式的关系；“礼貌与人文素养”是现象与本质的关系；“和与不同”是共性与个性的关系；“小事与大事”是量变与质变的关系；“花与刺”是主要与次要的关系；“大海与水滴”是集体与个体的关系；“想与做”是认识与实践的关系；“动机与效果”是主观与客观的关系；“向前看与向钱看”是真理与谬误的关系；“时尚与礼让”是物质文明与精神文明的关系；“近墨则黑”是社会环境与个人成长的关系。 方法三　题干分析法 有些命题或话题，往往配有材料和提示语，这些题干规定着命题或话题中概念间的关系，因此从题干上分析，是辨明关系的一个捷径。2010年广东省高考作文题“与你为邻”，文题中省略了主语“我”，题干中这样写道：“你我为邻、相互依存”。你可以是有形的，也可是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。从题干的第一句话“你我为邻，相互依存”可知，要写的是“我与邻”的依存关系。 以第二句可知，既可以写有形的，如同桌、同级、同街、同楼、同院间“我”与人的关系，也可以写无形的，抽象的，如“书本”“知识”“科技”“名言”等，“我”与“它们”之间的关系。 (2010·北京)请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 [例文] 仰望星空与脚踏实地 在我们成长过程中，既需要仰望星空的追求，也需要脚踏实地的努力。假如我们是大海上的一面风帆，仰望星空便成为推动我们驶向梦想彼岸的波浪；假如我们是蓝天下的一朵白云，仰望星空便成为吹拂我们飘向梦想天空的微风；现在真正的我们还是学生，仰望星空则成为促使我们进入梦想殿堂的催化剂。 有一个很多同学都熟悉的故事：古希腊哲学家泰利斯在一次仰头观察天象时边走边看，不慎掉进一个坑里。有人嘲笑他只认识天上的事物，却看不见脚下的未来。而泰利斯回击道：“你不觉得只看到自己脚步的人也是可悲的吗？”是啊！不仰望星空的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一样，他们满足现实，只注重现在拥有的，到最后只能换来一场空。他们永远也不会感觉到仰望星空时那一瞬间的美妙。 仰望星空让我们变得年轻，仰望星空让我们富有活力；仰望星空是催人奋进的动力，是获得成功的开始，是社会进步的必需。如果没有那些为星空而奋斗的人们，我们的社会将会是什么样子？正因为有了爱迪生、伽利略、贝多芬那样为星空而奋斗一生的人的努力，才有了我们今天多姿多彩的生活方式。 仰望星空固然重要，但星空又不是仅仅用来仰望的，如果这样的话，它就成了水中月和镜中花。星空并不能脱离现实而独立存在。如果办事情不依托于现实，那么所有的星空只是缥缈的大气，永远不会变成华丽的宫殿。 我国历史上的秦始皇，他统一六国，结束了战国长久的动乱状态，使国家在一定时期稳定，人民安居乐业。他之所以能够统一全国，正因为他所仰望的星空依托于当时的形势，采取了“安抚进攻”并施的策略，审时度势，最终完成了统一全国的理想。他的成功是后人难以超越的，如果不是当时的社会形势，他的理想又怎能实现呢？ 治国是这样，成事是这样，我们的生活也莫不如此。有些人整天想着以后如何，规划未来怎样，但不付之以行动，这样的理想又怎能实现呢？而这些人也许只能在梦中来感受这一切“不可实现”的美好了。 既要有仰望星空的勇气，又要有脚踏实地的干劲，只有这样，我们的理想才会实现。理想不是一句空话，是一步一步努力的结晶。我们要把握住现在，并且争取创造更加美好的未来。 【满分解密】本文获得了阅卷老师的一致认可，都认为是一篇不可多得的好作文。这篇作文的特点主要表现在以下两个方面：一是妙用修辞手法，文采飞扬，让人刮目相看。文中综合运用了比喻、排比、对偶等修辞手法，强有力地表达了作者的思想感情和观点，华丽了文章的外表，给文章增加了许多得分亮点，也使内容深刻与外在之美做到了良好的统一。二是结尾画龙点晴，突出中心，强调观点。文章的结尾一段，不仅是对