[国际贸易与报关实务教案.doc

广州科技贸易职业学院 课程教案 课程名称： 国际贸易与报关实务 学 时： 54 面向专业： 国际物流管理 授课教师： 高永泰 授课时间： 2012-2013第一学期 管理系 宏观教学设计 宏观教学设计的目的是对课程教学进行整体设计和整体优化。 基本情况 课程性质 专业基础课（ ）或专业课（* ）； 理论课（ ）或实训课（ ） 教材名称及 出版信息 国际贸易实务 清华大学出版社 教学时数 54 理论教学： 27 学时 习题讨论： 学时 实验： 学时 实践教学： 27 学时 参观： 学时 其它：案例18学时 考核方式 闭卷笔试 授课性质 新课（ ）或旧课（* ） 课程在专业培养中的地位、作用以及与前后课程（在知识、技能方面）的联系： 本课程是涉外经济类高职高专的专业课程，直接为培养学生的进出口、加工贸易和报关能力服务。课程服务于高职高专人才培养，坚持理论与实务结合，以进出口、报关技能培养为主线。具体教学目标定位为：培养进出口、报关岗位的综合操作技能。让学生了解进出口各环节的主要工作以及海关的监管制度、各种方式的通关申报程序与操作。 教学目标： 使学生了解国际贸易实务的内容；掌握进出口报关的基本操作和海关的基本知识。 掌握该课程的学习方法，国际货物买卖的业务流程。 实现教学目标的主要途径： 在教学目标上，以培养学生的创新精神为灵魂，以培养实际操作技能为根本。 在教学方法上，以调动学生积极性为核心，构建参与式、互动式和模拟教学的方法体系。 推行以调动学生积极性为核心的实践教学模式。结合进出口、报关实务的基本知识，通过实际案例分析，有效地调动学生学习的积极性主动性。 实行以能力为中心的开放式、全程化考核。具体包括：一是理解进出口、基本概念，注重考核思维与技能；二是考核的重点是多元化、开放式的进出口实操的知识。 主要采用的教学方法与教学手段： 讲授法、辩论法、案例法，多媒体教学法 对教材的整合（教材处理）： 总体说明： 教材属于21世纪高等职业院校专业系列教材，基本适合学生的需求。 删减的内容： 理论够用，突出实际操作技能，删除部分不适合高职学生的内容 补充、更新的内容： 案例、网站运用 主要教学参考书目与资源： 《国际贸易理论与实务》冷柏军 中国财经出版社《国际商务》倪云虎 浙江大学出版社《国际货物买卖合同》 赵承壁 对外经济贸易大学出版社/ 网上广交会 / 中国电子商务网 阿里巴巴网（找外贸公司） / 世界买家网 / 中国商品网 /default.aspx?tabid=9758 通关情况 /default.aspx?tabid=9409 查海关编码 /cn/common/whpj.html 查汇率 /wssw/showReport.do?falcon_falconId=C0A800801073A5E701071073A6AE0003falcon_method=method.postRestrictfirstFlag=1 查退税率 / 国家商务部 广东省外经贸厅 广州市外经贸局 中国海关网 / 广东进出口商品检验检疫局 推荐学术期刊： 广东外经贸 广东省外经贸厅 广州外贸 大经贸杂志社 中国海关 ISSN 1001-0637 第_1_单元 授课计划 章节 第0章 绪论 学时 2 教学 目的 要求 使学生了解国际贸易实务的研究内容与学科特点； 掌握该课程的学习方法。 教学 重点 难点 重点： 国际货物买卖的业务流程 国际贸易实务研究的主要内容 学习该课程的方法及注意事项 课堂 训练 与 课外 作业 思考题： 1．国际贸易实务的研究对象是什么？ 2．国际贸易实务的研究内容有哪些？ 3．国际货物买卖的流程是什么/ 下一 单元