高中高一语文必修3人教版课件：第四单元动物游戏之谜.pptVIP

第四单元 12　动物游戏之谜 一、阅读第1～4段，回答问题。 　文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 答案：叶猴在跳荡嬉闹 、渡鸦在滑雪而下、露脊鲸举起尾鳍 文 段研 读 二、阅读第9～14段，回答问题。 1．简要介绍动物游戏的“学习说”。 答案：美国神经生理学家汉斯·特贝、社会生物学家斯塔·阿特曼等人认为，游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗等能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。游戏是一种十分重要的学习行为。 文 段研 读 2．请筛选出各种“假说”的根据和结论。 答案：(1)演习说　黑猩猩掌中戏水的游戏，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”——游戏是生活的演习。(此项根据学生自主认识) (2)自娱说　河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。 文 段研 读 (3)学习说　黑猩猩玩棍子、动物“捉迷藏”和追逐游戏，游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。 (4)锻炼说　羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的