高中物理 专题 闭合电路欧姆定律的综合应用课件 新人教版选修3-1.pptVIP

解析：小灯泡L上标有“6 V　6 W”，该灯泡的电阻RL＝U2/P＝62/6 Ω＝6 Ω，短路前由于电路正常工作，电路的总电阻为R＝RL＋r＝(6＋2)Ω＝8 Ω，总电流为I＝E/R＝1 A，所以短路前通过R1的电流为I1＝1 A，选项A错误；当L突然短路后，电路中电流为I＝E/r＝4 A＞IC＝1.2 A，超导态转变为正常态，则此时电路中总电阻为R′＝(2＋2)Ω＝4 Ω，总电流I′＝E/R′＝8/4 A＝2 A，短路后通过R1的电流为I1′＝4/3 A，故选项B、C正确． 答案：BC 1．(2012·高考上海单科)直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的(　　) A．总功率一定减小 B．效率一定增大 C．内部损耗功率一定减小 D．输出功率一定先增大后减小 课 堂 巩 固 训 练 对应学生用书P67 2．如图所示，直线A为电源的U-I图线，直线B和C分别为电阻R1和R2的U-I图线．用该电源分别与R1、R2组成闭合电路时，电源的输出功率分别为P1、P2，电源的效率分别为η1、η2.则(　　) A．P1＞P2　　 B．P1＜P2　　 C．η1＞η2　　 D．η1＜η2 答案：C 3．如图所示的电路中，电源的电动势E＝3.0 V，内阻r＝1.0 Ω；电阻R1＝10 Ω，R2＝10 Ω，R3＝30 Ω，R4＝35 Ω；电容器的电容C＝100 μF.电容器原来不带电．求接通电键S后流过R4的总电量． 通过R4的总电量就是电容器的电量Q＝CU′. 由以上各式并代入数据解得Q＝2.0×10－4 C. 答案：2.0×10－4 C. 第二章 恒定电流 新 课 程 新 设 计 名 师 同 步 导 学 首 页 上一页 下一页 末 页 同步导学方案 课后强化演练 专题　闭合电路欧姆定律的综合应用 1．分析和计算含有电容器的直流电路时，注意把握以下五个方面： (1)电路稳定时电容器在电路中就相当于一个阻值无限大的元件，在电容器处电路看做是断路，画等效电路时，可以先把它去掉． (2)若要求电容器所带电荷量时，可在相应的位置补上，求出电容器两端的电压，根据Q＝CU计算． 教 材 要 点 解 读 对应学生用书P65 (3)电路稳定时电容器所在支路上电阻两端无电压，该电阻相当于导线． (4)当电容器与电阻并联后接入电路时，电容器两端的电压与并联电阻两端的电压相等． (5)电路中的电流、电压变化时，将会引起电容器的充放电，如果电容器两端的电压升高，电容器将充电，反之电容器放电．通过与电容器串联的电阻的电量等于电容器带电量的变化量． 2．含电容器电路问题的分析方法 (1)应用电路的有关规律分析出电容器两极板间的电压及其变化情况． (2)根据平行板电容器的相关知识进行分析求解． (1)通过电容器这个桥梁可以把电学知识与力学知识有机地结合起来． (2)与电源相连的电容器，其极板间电压不变． (3)与电源断开的电容器其所带电量不变． (4)当电容器的两极板间电压变化时，有ΔQ＝CΔU. (1)故障特点 ①断路特点：电路中发生断路，表现为电源电压不为零而电流为零，若外电路中无用电器的任意两点间电压不为零，则这两点间有断点，而这两点与电源连接部分无断点． ②短路特点：若外电路中发生短路，表现为有电流通过电路而电压为零． (2)故障的分析方法 这类题目要从已知条件出发，进行严密地推理，找出故障的原因．具体分为两种方法： ①仪器检测法：a.断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点．b.短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该电路被短路．若电压表示数不为零，则该电路没有被短路或不完全被短路． ②假设法： 已知电路发生某种故障，寻求故障发生在何处时，可将整个电路划分为若干部分，然后假设某部分电路发生故障，运用欧姆定律进行正向推理，推理结果若与题述物理现象不符合，则故障不是发生在这部分电路．若推理结果与题述物理现象符合，则故障可能发生在这部分电路．用此方法，直到找出发生故障的全部可能为止. 如图所示，线段A为某电源的U-I图线，线段B为某电阻的U-I图线，当上述电源和电阻组成闭合电路时，求： (1)电源的输出功率P出多大？ (2)电源内部损耗的电功率是多少？ (3)电源的效率η多大？ 解 题 方 法 指 导 对应学生用书P66 【答案】　(1)4 W　(2)2 W　(3)66.7% 【方法总结】 电源的U-I图线与电阻的U-I图线的物理意义不同，前者是路端电压与电路电流的函数关系；后者是加在电阻两端的电压与通过的电流的函数关系．从图象中能知道哪些物理量及从两个图象能求出哪些物理量