鲁教版九年级数学上册选择合适的图表进行数据整理教案.docVIP

选择合适的图表进行数据整理 ?【探究目标】 1．目的与要求 进一步认识扇形统计图，能够设计频数分布表，制作频数分布直方图和频数折线图．了解其他的一些统计图表，并能体会到对同一组数据来说不同的统计图表有优劣之分． 2．知识与技能 能够读出扇形统计图中有用的信息，掌握扇形统计图的绘制步骤；会对已知的数据制作频数分布表与频数分布直方图；会恰当选择统计图表准确而且迅速地反映要表达的信息． 3．情感、态度与价值观 通过实例体会到数学应用的广泛性，提高数学学习兴趣，并在合作、讨论、交流的过程中感受到数学活动中充满着探索性和创造性． ? 【探究指导】 教学宫殿 1．扇形统计图 扇形统计图是我们早已熟悉的一种表示数据的方式．扇形统计图的优点是能够直观形象地显示各个量在总量中所占的份额． 在读扇形统计图时，我们需要特别注意下列信息： ①各个扇形分别代表的是什么量? ②各个扇形分别占全额(全部圆)的百分之几? ③所有扇形表示的百分数之和是几(是否是1)? ④哪个扇形所占比例最大?最小?排列第几? ⑤各个扇形所占比例额的比是怎样的? 绘制扇形统计图的一般步骤是： ①计算各部分数量占总数量的百分比； ②计算相应扇形圆心角的度数(圆心角的度数＝360°×相应部分数量所占总数量的百分比)； ③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比． ? 例1 如图20—1是育才中学