高考生物一轮复习（通用版）分层限时跟踪练34生态系统的物质循环、信息传递及稳定性Word版含答案.docVIP

分层限时跟踪练(三十四) (限时：45分钟) 1．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是 (　　) A．④增多是温室效应产生的主要原因 B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 【解析】　由图中的箭头可知，甲是生产者，丁是分解者，乙、丙是消费者，温室效应产生的主要原因是过量地燃烧煤炭、石油等化石燃料，使大气中的二氧化碳含量过多，而不是分解者的呼吸增加造成的；物质是循环的，因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环方向；信息传递可以调节种间关系；无机环境中的二氧化碳可以来自生物细胞的呼吸，也可以来自化石燃料的燃烧。 【答案】　A 2．如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是(　　) A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C．恢复力稳定性与营养结构的复杂性呈相反关系 D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反的关系 【解析】　生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，恢复力稳定性越小；营养结构越简单，抵抗力稳定性就越小，恢复力稳定性就越大。故A、C、D三项都是正确的。 【答案】　B 3．下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是 (　　) A．该系统可为航天员提供氧气 B．飞船实现了