鲁教版必修3高中历史第三册第三单元资源的跨区域调配课件.pptVIP

南水北调工程 江苏省侯集高级中学 阅读教材P62—63,结合表3-3-1“我国南方和北方水资源对比”和知识窗分析: 1.我国水资源的总量特征如何? 2.我国水资源分布有何特征?与什么有关? 3.我国水资源总量最缺乏的地区在哪？严重缺水的省份呢？它们主要分布在哪个区域？试分析该区水资源紧张的原因？ 4.如何解决以上地区缺水问题？ 5.分析表3-3-1中南方河流的数据，应从哪调水？有何便利条件？ 阅读教材P64-66,结合“我国南水北调线路示意图”思考：见练习册P104 熟悉东线、中线、西线工程的位置、经过地区和起止点； 为什么首先实施东线方案？（试比较三线方案的优缺点？） 提示：从调水量、水源地水质、地形地势对调水线路的影响、现有配套设施、对环境的影响等方面分析。 南水北调有何重大意义？会带来那些可能的环境问题？（从调入地和调出地两方面分析） 我国天然气资源跨区域调配的地理背景 一.潜力巨大的天然气资源利用 1.世界能源发展的总趋势是使用_______的能源.与其他能源相比,天然气的优点是__________________________,其利用水平已成为衡量一个国家_________的重要指标. 2.读图11.11998年世界和我国能源消费结构图,回答: 二.我国天然气资源的分布状况 1.我国天然气总的格局是________________, 四大气区指的是___ ____