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课题： §3.1.1 两角差的余弦公式 人教A版必修4 第三章第一单元第一课时 南宁沛鸿民族中学 孙威 一、教学目标 （1）通过实物引例，探究发现两角差的余弦公式； （2）理解、记忆两角差的余弦公式，（强调公式中角的任意性，公式的结构特征）； （3）学会灵活运用两角差的余弦公式化简三角函数式及求值。 （4）通过主动探究、自主合作、相互交流，从具体事例，借助已学知识探索出数学公式，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。 二、教学重点、难点 重点：两角差的余弦公式的推导及应用（化简、求值）。 难点：公式中角的任意性，学会角的变换，创造运用公式进行变换的条件。 三、教学方法与手段 教学方法：诱思探究教学法 学习方法：自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结。 教学手段：多媒体辅助教学 四、教学过程 环节 教学设计 设计说明 一小朋友乘坐摩天轮（半径为20m），由B点旋转到A点，他发现自己的投影的变化如图所示，问：他旋转了多少角度？ 环节 教学设计 设计说明 创 设 情 景 ， 导 入 新 课 【问题1】：已知 ， 。 【问题2】：需求角，可