[外科护理教案62.doc

广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：外科护理 授课顺序： 1 教师：李薄冰 课 题 单元：第一章 绪论 第二章 外科体液代谢失衡病人的护理 第一节 体液的正常代谢 授课班级 08级护理专业1.2.3班 课 时 2 课时类型 理论 教学重点难点 重点：外科护理的特点； 难点：人体水、电解质平衡状况的基本评估 课时目标 教学内容 时间 分配 （分钟） 教学 活动 教学 媒体 评价与矫正 掌握护理学、外科护理学的概念，掌握外科护理的特点。 熟悉外科护士的工作范畴。 了解现代外科学和外科护理学的发展。 第一节 外科护理的内容与外科护理课程的性质 一、外科护理学的内容 二、外科护理课程的性质 第二节 外科护理的发展 第三节 怎样学习外科护理 一、理解外科护理课程的理念 二、注重理论联系实际 三、重视综合职业能力的培养 15 15 15 1、交代授课计划及要求 2、理论讲授 3、讨论 4、多媒体演示 5、情景教学 6、案例分析 7、布置作业 板书 教学 多媒体课件 1、提问 2、观察学生反应 3、课后个别了解 课时目标 教学内容 时间 分配 （分钟） 教学 活动 教学媒体 评价与矫正 掌握人体对水和电解质的需要及分布，掌握人体水、电解质平衡状况的基本评估。 熟悉体液平衡的调节。 了解水、电解质的主要功能，了解人体钙的平衡。 第一节 体液的正常代谢 1.水、电解质平衡 2.酸碱平衡 （45） 30 15 同上 同上 同上 课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：外科护理 授课顺序： 2 教师：李薄冰 课 题 单元：第二章 外科体液代谢失衡病人 的护理 第二节 水、钠代谢失衡的护理 第三节 钾代谢失衡的护理 授课班级 08级护理专业1.2.3班 课 时 2 课时类型 理论 教学重点难点 重点：人对水和钠平衡失调的反应及护理；低钾血症的治疗原则及护理措施 难点：常见水钠代谢平衡失调类型；高钾血症的治疗原则及护理措施 课时目标 教学内容 时间 分配 （分钟） 教学 活动 教学 媒体 评价与矫正 掌握水、电解质失衡的基本治疗原则；掌握人对水和钠平衡失调的反应及护理，掌握低钾血症的治疗原则及护理措施。 熟悉常见水钠代谢平衡失调类型；熟悉高钾血症的治疗原则及护理措施。 第二节 水、钠代谢失衡的护理 1.发病机制 2.护理评估 3.护理诊断及合作性问题 4.护理目标 5.护理措施 （45） 5 10 5 5 20 1、交代授课计划及要求 2、理论讲授 3、讨论 4、多媒体演示 5、情景教学 6、案例分析 7、布置作业 板书 教学 多媒体课件 1、提问 2、观察学生反应 3、课后个别了解 课时目标 教学内容 时间 分配 （分钟） 教学 活动 教学媒体 评价与矫正 同上 第三节 钾代谢失衡的护理 一、低钾血症 1.病因 2.护理评估 3.护理诊断及合作性问题 4.护理措施 二、高钾血症 1.病因 2.护理评估 3.护理诊断及合作性问题 4.护理措施 （45） 25 20 同上 同上 同上 课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。 广东省台山市卫生职业技术学校教案 科目：外科护理 授课顺序： 3 教师：李薄冰 课 题 单元：第二章 外科体液代谢失衡病人 的护理 第四节 酸碱代谢失衡病人的护理 病例分析：液体疗法 授课班级 08级护理专业1.2.3班 课 时 2 课时类型 理论1、实践1 教学重点难点 重点：酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施 难点：液体疗法的组成和补液计划的制定 课时目标 教学内容 时间 分配 （分钟） 教学 活动 教学 媒体 评价与矫正 掌握酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。 熟悉液体疗法的组成和补液计划的制定。 了解呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒的临床特点。 第