于文金二氧化碳一氧化碳.docVIP

4.2（5）二氧化碳和一氧化碳 执教者：高桥-东陆学校 于文金 一、教材分析 1、依据课程标准，本课时的学习内容和要求如下： 一级主题 二级主题 学习内容 学习水平 说明 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 身边的化学物质 碳及化合物 一氧化碳 B A B 一氧化碳的化学性质和用途 二氧化碳 B A B 二氧化碳的化学性质 水 氢气的化学性质 B A B 氢气化学性质 2．本节教学是初三化学第四章第二节碳的复习课，这节课的内容是在学习了“碳、氢气、二氧化碳、一氧化碳、氢气”的性质之后，对上述物质性质实验的多角度地对比、分析、归纳和综合应用，本课内容对进一步完善学生的认知结构、提高学生的问题解决能力会有裨益。 二、教学设计说明 本节课采用翻转教学，通过对作业“一氧化碳、二氧化碳、氢气还原氧化铜实验”的比较，进一步学习设计实验装置，达到巩固一氧化碳、二氧化碳、氢气化学性质的目的。探索教学方法的改进。讲的很明白，对于化学老师来说已经不是问题，但学生会学习，还有待进一步探索。 翻转教学是要指导和促进学生的学习过程，是主动的研究学习，形式是课前学习和课堂研究，内容是问题研究，技术以自主学习、交流反思、问题讨论等工具，采用多角度评价，唤醒学生的学习潜能。 三、学情分析 初三（1）的学生整体学习能力较强，基础知识较牢固、学习兴趣较高，学生已经尝试过对不同的实验方案进行