二次根式教学设计（第一课时）.docVIP

二次根式（第一课时）教学设计 执教者-------陈利华（ 株洲市十六中） 教学内容：湘教版八年级数学下册第4.1.1第一课时 教学目标 （1）知识目标：使学生了解二次根式的概念，掌握二次根式的性质。理解根号内字母的取值范围，学会根据性质化简二次根式。 （2）能力目标：让学生经过探索二次根式的性质的过程，培养学生由特殊到一般的思维能力，掌握公式的一般推导方法。 （3）情感目标：通过合作学习，给学生提供探索和发现的机会和欣赏、交流的空间，引导学生自主学习，激发学生学习数学的兴趣，使全体学生积极参与并体验成功的喜悦。（a≥0）的内涵．2、（a≥0）是一个非负数 3、（）2＝a（a≥0）4、= 及其运用． 三、 教学难点 1．对（a≥0）是一个非负数的理解 2、对等式（）2＝的推导及应用。 四、教学设想： 过去老师教，学生被动听。新课改要求教师把学习的主动权交给学生，让学生自主探究、合作交流；教师只是引导、点拨，这样的课堂教学，才能够培养学生的钻研探讨能力，同时也提高了学生的语言表达能力。课堂上学生展现出的是自己的思维火花、创新能力。让学生变“要我学”为“我要学”，“我乐学”。只有这样学生才有可能成为课堂真正的主人。 五、教学环节分析： 本节课由两个环节组成:1、先由学生提前进行课前预习。2、利用学案，学生分小组在课堂上进行展示。教师引导学生突破本节课的重点、难点。 六、教学过程