高中生物 1.4光合作用和细胞呼吸课件 苏教版必修1 .pptVIP

第四章 光合作用和细胞呼吸 考纲要求 三 年 考 情 酶在代谢中的作用 B 2011·新课标全国卷·T2； 2011·天津·T1； 2011·福建·T3； 2011·海南·T5； 2009·宁夏、辽宁·T2； 2009·广东·T3； 2009·海南·T10 三年7考 考纲要求 三 年 考 情 ATP在能量代谢中的作用 B 无 光合作用以及对它的认识过程 C 2011·浙江·T1； 2011·福建·T2； 2011·广东·T26； 2010·天津·T1； 2010·广东·T26； 2009·安徽·T1； 2009·海南·T15 三年7考 考纲要求 三 年 考 情 影响光合作用速率的环境因素 C 2011·江苏·T23； 2011·海南·T26； 2011·广东·T26; 2011·新课标全国卷·T3 ； 2011·安徽·T29； 2011·天津·T9； 2010·江苏·T33； 2010·海南·T4； 2010·安徽·T29Ⅰ； 2010·福建·T26Ⅰ； 三年17考 考纲要求 三 年 考 情 影响光合作用速率的环境因素 C 2010·浙江·T29Ⅰ； 2009·江苏·T25 ； 2009·山东·T26； 2009·宁夏、辽宁·T29； 2009·海南·T13； 2009·广东·T30； 2009·浙江·T4 三年17考 细胞呼吸及其原理的应用 B 2011·安徽·T3； 2011·安徽·T29； 2011·海南·T3； 2011·海南·T4； 2010·江苏·T7 ； 2010·广东·T26 三年6考 考纲要求 三 年 考 情 探究影响酶活性的因素c 2011·江苏·T31; 2010·海南·T26 三年2考 叶绿体色素的提取和分离 b 2011·江苏·T4； 2011·广东·T29； 2011·海南·T3； 2010·海南·T2； 2009·福建·T1 三年5考 探究酵母菌的呼吸方式c 2011·江苏·T26； 2011·山东·T4； 2009·江苏·T11； 2009·福建·T26Ⅰ 三年4考 综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规律： 1.从知识点上来看，本章考查的内容主要集中在酶的本质、作用与特性曲线的分析和影响酶活性的因素的探究，酵母菌细胞呼吸的探究和细胞呼吸原理及影响因素，提取和分离叶绿体中的色素、光合作用的原理、过程的分析、应用及影响因素上。 　　2.在命题思路上，酶的本质与作用通常直接考查，借助酵母菌的呼吸方式考查细胞呼吸的原理，借助绿叶中色素的提取和分离实验考查对考点的理解和记忆，并且通过结合过程模型、曲线分析和生产生活应用对酶活性、影响细胞呼吸的因素和光合作用的原理、应用及影响进行考查。 　　3.纵观近三年高考题，选择题和非选择题并存，而且与生活实际联系密切，尤其是曲线分析题目明显，如2011年新课标全国卷第2题。 根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以下几个方面： 1.全面理解酶的概念，结合与酶的特性有关的实验，培养实验分析与探究能力。 2.重视光合作用发现过程、酶的发现过程的科学史，培养学生实事求是的科学态度、不断探求新知识的创新精神，进而提高设计实验的能力。 3.充分利用细胞呼吸和光合作用的物质和能量转变的联系，培养获取信息和加工信息以及综合运用知识解决实际问题的能力。 4.结合酶活性及影响光合作用和细胞呼吸的曲线分析，培养识图能力。