高中生物 2.2.0减数分裂和有性生殖课件 苏教版必修2 .pptVIP

【解析】(1)由图中曲线变化可知，曲线代表染色体的数量变化，在②阶段，染色体数量与体细胞相比增加了一倍，故①～②段为有丝分裂过程。 (2)曲线②、⑤位置相对应的细胞染色体数量在原水平上均加倍，说明细胞处于分裂的后期，从染色体的数量上看，②为4n、⑤为2n，则曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是有丝分裂后期e和减数第二次分裂后期b。 (3)从细胞中染色体的行为和数量看，a～e分别是减数分裂四分体时期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂前期、有丝分裂中期和有丝分裂后期，含有同源染色体的只能是四分体时期和有丝分裂期的细胞，即a、d、e。曲线④染色体数量减半，说明已经进入减数第二次分裂时期，处于④⑤时期的一个细胞内均不含同源染色体。 (4)该生物体细胞内含有的染色体数为2n，可知核内DNA含量为2n，核内DNA含量加倍为4n的细胞为a、d、e。 (5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体。 答案：(1)有丝 染色体 (2)e、b (3)a、d、e ④⑤ (4)a、d、e (5)着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体 实验设计与分析需要系统全面的实验理论和方法，本栏目将高中阶段的实验类型、原则、思路、方法、步骤及设计常规、常见失误等问题化整为零，分类归纳点拨并辅以案例说明。点滴积累，聚沙成塔，实验大收获，