人教版五年级下册第四单元分数的意义第一课时ppt.pptVIP

* 《分数的意义》 想一想 ①把6个苹果平均分给2个小朋友， 每人分得几个？ ②把一个苹果平均分给2个小朋友， 每人分得多少？ 2 1 把一块饼平均分给2个小朋友， 每人分得是它的（ ）。 2 1 一块饼 2 1 把一张正方形纸 平均分成（　）份 阴影部分是它的（ ）。 空白部分是它的（ ）。 4 3 4 1 ( ) ( ) 5 1 5 4 把一条线段 5 1 5 4 4 份是它的（ ）。 每份是它的（ ） ， 平均分成（　）份， 4 5 把4个苹果看作 一个整体， 把4个苹果看作 一个整体， 平均分 成 4 份， 每份是这个整体的（ ）， 每份有（　　）个苹果 ３份是这个整体的（ ）。 4 1 4 3 1 把4个苹果看作 一个整体， 平均分 成 2份， 每份是这个整体的（ ）， 每份有（　　）个苹果。 2 1 2 把4个苹果看作 一个整体 把6只熊猫看作　　一个整体 把6只熊猫看作　一个整体 平均分成6份 每份是这个整体的（　　　）， 每份有（　　　　）只熊猫。 1 1 6 把6只熊猫看作　一个整体 平均分成３份 每份是这个整体的（　　　）， 每份有（　　　　）只熊猫。 1 3 2 3 1 2 把6只熊猫看作　一个整体 平均分成2份 每份是