高中生物 4.2生物变异在生产上的应用配套课件 浙科版必修2.pptVIP

  • 7
  • 0
  • 约 64页
  • 2017-01-07 发布于湖北
  • 举报

高中生物 4.2生物变异在生产上的应用配套课件 浙科版必修2.ppt

【分析】 杂交育种: P高秆抗病×矮秆易感病      ↓ F1 高秆抗病 ↓ F2 矮秆抗病 ↓ 连续自交  能稳定遗传的矮秆抗病(ttRR) … 单倍体育种: P高秆抗病×矮秆易感病 ↓ F1 高秆抗病 ↓花药离体培养 矮秆抗病单倍体 ↓秋水仙素处理 F2 矮秆抗病(ttRR) 诱变育种: P 高秆抗病 ↓γ射线 矮秆抗病(ttRR) 【拓展】 请分析回答问题。 (1)杂交育种由F1获得F2的方法是什么?F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占多少? 提示:自交;2/3。将F1高秆抗病类型自交,在F2中可获得高秆抗病、矮秆抗病、高秆易感病和矮秆易感病四种类型,从四种类型中选择矮秆抗病类型。 (2)三种方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是什么方法? 提示:诱变育种法。诱变育种具有稀有性及多方向性等特点,所以最不容易获得矮秆抗病品种。 (3)通过单倍体育种获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占多少? 提示:100%。矮秆抗病单倍体用秋水仙素处理,产生纯合的矮秆抗病个体。 【技巧点拨台】 育种小技巧 (1)若提高纯合子的比例,可用连续自交的方法。 (2)若要培育隐性性状个体

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档