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1.1形形色色的生物 复习提纲 生物——自然界中凡有生命的物体都叫生物。 生物学——研究生命现象和规律的科学。 地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈，它的范围包括： 大气圈下层 生物圈 整个水圈 岩石圈上层 生物的多样性 1、物种多样性； 2、遗传多样性（基因）； 3、生态系统多样性。 生物的特征 应激性；2、生长；3、繁殖；4、新陈代谢。 本节检测 1．生物圈是指( ) A．地球上的全部动物 B．地球上的全部生物及其生活环境 C．地球上的全部生物 D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈 2．不属于生物的是( ) A．机器人 B．植物和动物 C．细菌和真菌 D．炭疽杆菌 3．生物学家已经发现、命名和记录的生物有( ) A．50多万种 B．100多万种 C．200多万种 D．500多万种 4．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( ) A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 5．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( ) A．排出体内废物 B．繁殖 C．生长 D．生长和繁殖 6．物种的多样性的一个重要原因是( ) 遗传多样性 B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性 7．金鱼品种的不同是由于( )的不同而形成的。 A．环境 B．细胞质 C．遗传物质 D．气候 8．10．下列不属于生态系统的是( ) A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中所有的鱼 9．地球上最大的生态系统是( ) A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈 1.2 生物与环境的相互影响 复习提纲 环境对生物的影响 1、环境——生物的生存空间 2、生态因素——环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素 捕食关系 生物因素——生物彼此之间的相互影响 合作关系 竞争关系 非生物因素——包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素 生物对环境的影响 生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响环境 本节检测 1．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( ) A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等 C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙 2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A．阳光 D．温度 C．气体 D．盐度 3．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( ) A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光 4．下列实例中不能反映生物影响环境的是( ) A．森林净化空气，调节气候 B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D．蚂蚁搬家 5．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( ) A．竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪 D．鱼离开了水一段时间后就会死亡 6．仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是( ) A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤 7． 在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( ) ①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰 A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥ 8．下列生物中属于竞争关系的是( ) A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢 9.被称为“地球的肾的是( ) A．森林生态系统 B．草原生态系统C．湿地生态系统 D．海洋生态系统 2.1生物学是探索生命的科学 复习提纲 生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、比较法、实验法······ 生物学及其发展历程： 1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词； 林奈与生物分类： 瑞典科学家林奈创立了统一的生