一条美丽的银蠹鱼从水经注里游出来-亚弦让晶莹剔透的文字....ppt

一條美麗的銀蠹魚從水經注裡游出來-──亞弦讓晶瑩剔透的文字,停駐在我們心中-淺談新詩教學 編寫者：李宜芳 吳筱芳 姚明威 陳蓉萱 許惠禎 譚毓洲 簡　　介 一、聽聽那聲音──新詩是什麼 二、異想天開──搶救想像大作戰 三、一粒松子落下來,沒有一點預告,該派誰去接他呢──談新詩常用的表現技巧 四、猶抱琵琶半遮面──如何判斷詩題 五、千呼萬喚始出來──如何重組新詩 六、參考書目 回顧他人的研究 一、聽聽那聲音──新詩是什麼 詩是什麼 他從那而來 是否來自花朵 在早晨的陽光裡閃耀 或者來自海洋 像一個飢餓的孩童舔著沙灘 也許詩來自風中 他唱他的歌在樹叢 是否他來自鐘的第一聲叮噹 水晶一樣地銳利而清亮──麥惹 詩是什麼 詩的意涵 就內容來說,詩的確頗難定義,但可以肯定的,詩是文學中的文學。 以最精鍊而富有節奏的語言,將詩人對世界的一切主觀意念,予以形象化和意境的創造, 給與讀者以美的感受,美的體驗,那就是詩. 所以,在定義新詩之前不妨先了解一下中國文學史中詩的發展. 詩的發展 古體詩 近體詩 現代詩 詩的發展 二、異想天開︱搶救﹁想像﹂大作戰 一、前言 二、腦力大對決 （一）想入非非—顯象 （二）換湯也換藥—換字 （三）亂點鴛鴦譜— 錯接 （四）聯想的大樹— 聯想 三、參考書目 前 言 想像，是創作現代詩的重要因素，有了它， 詩才能跳出窠臼，展現新意。詩人白靈突發 奇想，藉著風箏想與天空拔河，寫出令人拍 案叫絕的詩句： 扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢 長長一生，莫非這樣一場遊戲吧 細細一線，卻想與整座天空拔河 上去再上去，都快看不見了 沿著河堤，我開始拉著天空奔跑 詩人張默掌握駝鳥一遇敵則將頭埋於沙土之 中的形象，寫下了這樣的詩句： 遠遠的 靜悄悄的 閑置在地平線最陰暗的一角 一把張開的黑雨傘 前 言 詩人向明利用星星、流水有溫暖、舒適的家 ，對照流浪的風沒有家，就產生了這樣的靈 感： 星的眼永不疲憊，因為她有白晝的溫床 流水的歌最甜，她正趕赴大海母親的召喚 。 。 。 風這流浪漢最悲哀了 爬山越水的亂跑，故居卻丟在相反的方向 神奇吧！其實只要能重新啟動想像力，那 麼人人皆是「天生詩人」。下面我們將透過 遊戲，重新活絡潛藏、蟄伏已久的想像力， 激迸出許多意想不到的火花。 想入非非｜顯象 「　 」，一個弧形，天馬行空任你想，你 會想到什麼？彩虹、拱橋、小山、哭泣的嘴 巴、拉緊的弓、被風吹彎的竹子…… 你想到的是： 是不是很有趣？下面我們再多做幾次練習， 藉由圖象來聯想意象。 1.圖象：S 意象： 意象： 2.圖象：▽ 意象： 意象： 換湯也換藥｜換字 1.「這相有禮，一蹴可機」，你知道葫蘆裡賣 的是什麼藥？ 原來賣的是「相機」。 2.乍聽「財元戲院」，是不是會想到經濟不景 氣時，許多人面臨的「裁員」問題？ 3.選舉期間，「賄聲賄影」，頗讓檢調單位疲 於奔命，是不是很傳神地反應出選舉文化？ 有人「享受」，有人「想瘦」； 有人「閱讀」，有人「悅讀」； 有人「自許」，有人「自詡」。 換湯也換藥｜換字 這種同音異義的字確實可以豐富詩的內涵， 開創新的想像空間。請你試試看，是否可以 寫出四個詞語，至少用一個俏皮的同音字換 去其中一個字。 如： 近 水 樓 臺 → 浸 水 樓 臺 1. → 2. → 3. → 4. → 亂點鴛鴦譜｜錯接 有詩人說：「你的夢撞擊我的緘默」，「夢」如何 「撞擊」「緘默」？這不是一般人的思考方式，但仔細思 考，卻也有令人驚喜的一面，「撞擊我的緘默」，顯示 「我不再緘默」，是什麼使我打破緘默？「你的夢」！ 如果我們將這詩句改成：「你的□□撞擊我的□□」， 空格內可以填入什麼？假使，動詞「撞擊」也改換為其他 的動詞，結果又會如何？因此，我們先將全班分成三組，