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第六章 大众传播的内容分析 Q1:为什么要研究大众传播的内容？ 在整个传播过程中，传播内容是一个主要因素，是必不可少的。 1、传播内容要体现和表达传播者的意图与愿望，要适应和符合某一传播媒介予以传递的要求，要为受传者所接受和理解，以产生预期的传播效果。 2、并且，传播过程是循环不息的，受传者会通过种种方式对接收到的信息作出反馈，传播者则据此调整和改进后发的信息，使之更加完善或及时转换成其他的传播内容。 Q1：如何研究大众传播内容 两个方面的研究： 说什么 怎么说 一、大众传播内容 大众传播的传播内容： 具体的说，就是媒介的各种产品，如新闻报道、电视剧、电影、音乐节目等等。 抽象的说，就是经过符号再现的信息。 1、信息的概念 信息构成传播内容的基本要素。信息译自英文“information”，中文意思是音讯、通讯、消息、通知、情报等，是一切消息、讯号、知识的总称。 传播过程是信息的流动过程。信息在传播中无所不在、无处不有。 信息的传播依赖物质，信息的贮存也只有借助于物质才能实现。信息是不能脱离物质尤其不能离开媒介而独立存在的。 2、信息的特点 信息的客观性 信息的共享性 信息的传递性 信息的扩充性 信息的浓缩性 信息的替代性 3、大众传播信息的种类 大众传播具有丰富多彩的内容，为广大受众提供各种各样的信息。按照信息内容的性质，我们可以将大众传播信息分为以下几类： 新闻性信息：新闻性信息指的是向社会公众报道的新闻。 评论性信息：评论性信息也可称为分析性信息，是个人或集团对外部世界变化的一种主观评价。 舆论性信息：舆论性信息是指受众的声音，表达受众对社会上某些重大问题、某些事件的看法、意见和要求。 教育性信息：教育性信息是指大众传播媒介所传播的给人以教育、使人增长知识的信息。 娱乐性信息：娱乐性信息指的是大众传播媒介为广大受众传播的、以消遣和娱乐为目的的信息 。 服务性信息：服务性信息是指大众传播媒介为社会各界、为社会广大公众提供的各种服务类的信息，包括天气预报、交通状况报道等。 服务性信息：服务性信息是指大众传播媒介为社会各界、为社会广大公众提供的各种服务类的信息，包括天气预报、交通状况报道等。 4、新闻：特殊的信息 新闻性信息是关于事物运动状态变化的最新反映，其特点在于及时、客观、准确、全面地报道外界发生的事情。新闻是信息“大家庭”中的一个不可或缺的主要成员，具有信息所具有的特点，同时又有它自身的特点。 时效性 公开性 社会性 倾向性 二、大众传播内容倾向的规律 1.大众媒介的内容趋向于过分表现社会上层那些高收入、有地位、有权势的人物和职业。在新闻中，表现为消息来源更多出自官方、专家、领袖人物等等。 2.无论是新闻事件还是虚构性事件，其发生的地域在媒介描述中大量倾斜于被媒介“偏爱”的国度和地区，特别是美国、西欧和国际大都市。媒介的“世界地图”截然不同于现实的地理的世界地图。 3.媒介内容趋向于在少数民族、妇女、穷人、移民等群体的社会成见上做文章。 4.媒介偏重于成批制造关于情景和行为的神话，由此将可能歪曲历史和人物的真实性。 5.媒介内容在事件的选择上，集中于戏剧性和暴力性场面，尤其偏重犯罪，并常常夸张了发生的频率。 三、大众传播内容的本质 大众传播的内容不是一个独特的、短暂的现象，而是一种可以大量生产并不断复制的符号结构物体。 1、李普曼 “拟态环境”理论 (pseudo-environment) 1922年，美国著名新闻工作者和作家李普曼提出“拟态环境”理论。他认为，由于现代社会的巨大化和复杂化，人们要依赖新闻机构了解外界事物，但大众传播只提供了某种“拟态环境”。 拟态环境，也即信息环境，它并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境 然而，由于这种加工、选择和结构优化活动是在一般人看不见的地方（媒介内部）进行的，所以人们通常意识不到这一点，而往往把“拟态环境”作为客观环境本身来看待。 2、法兰克福学派对媒介内容的研究 法兰克福学派从“美”与“丑”、“高雅”与“庸俗”、“独创”与“复制”的对立的角度来探讨这一问题。 这一学派的思想家认为，大众传媒的内容具有高度的同一性，为了赢利，一切工业生产中的标准都被引进文化作品的创作之中，造成文化产品千篇一律，文艺的个性已不复存在。这种文化工业使千百万人接受相同的电视节目、广告，收听相同的音乐和歌曲。 3、德弗勒大众传播内容构成及其成因研究 德弗勒认为，在社会人群中有高度文化素养的人占少数，缺乏文化修养的人占多数，而中等文化素养的人数居中。在美国社会中，由于媒介制作和分发组织主要是私人公司，因此，他们服从广告客户的利益，配合公众的偏爱；同时，自由主义关于政府不得直接