大学生社团内部管理研究大学生社团内部管理研究.doc

大学生社团内部管理研究 社团是社会体系中的一种组织形态、社会结构方式和社会成员集体活动载体。社团是具有某些共 （一）大学生社团的产生和发展 历史上，学生社团是随着学校的产生而产生、随着学校的发展而发展的。社团是学校中一种非常重要的组织，学生社团在不同的历史阶段发挥着各种各样的功能。早在中世纪时，随着教师教学和学生学习，越来越多地需要某种形式的保护，因此按照手工艺人的方式组成教师行会和学生同学会。[2]此后，在这些团体的基础上，又形成了两者较紧密的组合，中世纪各类学校的社团组织雏形就是这种行会组织，后经过文艺复兴和宗教改革，逐渐形成了一个独立的教育层次----高等教育，大学作为一种高等教育组织开始登上历史舞台，在大学产生之时学生社团也相伴而生。美国的学生社团可以追溯到殖民地时期，其最早的大学社团出现在1750年以后，先是由耶鲁大学成立的一些社团，而后哈佛大学、普林斯顿大学等纷纷仿效。早期社团侧重于文学性质主要是组织一些辩论，也收集许多政治、文学书籍。到了1860年，美国各大学逐步建立了大学体育馆，音乐场馆等设施，社团活动也扩展到体育、音乐、绘画等，大学社团也渐渐地成为了一个认识自我、提高自我、完善自我的自治团体。第二次世界大战结束以后，美国大学生开始从重视生活享乐转向关注个人学业，在社团活动上表现的较为沉寂。而现在，美国大学的学生社团已经发展的比较成熟和规范，在美国大学校园文化的发展中起到了重要的促进作用。[3] 我国大学生社团的产生距今已经有一百多年的历史。中国学生社团有着很高的起点，这些思想解放的学生社团在不同的历史时期都发挥着直接的示范和引导作用。 我国第一个大学生社团是1904年京师大学堂抗俄铁血会，五四时期是中国思想界异常活跃的时期，1919年5月4日在北京爆发了反帝、反封建的爱国运动，大批爱国学生领导的学生社团在运动中起到了主力军的作用，也掀起了中国历史上第一次社团繁荣的局面，该时期比较著名的学生社团有新民社、新会社、觉悟社等，毛泽东、李大钊、周恩来、蔡和森等革命家都曾是社团的领袖人物，中国共产党的前身——北京共产主义小组,就是其中杰出的社团之一。第一次国共合作时期，学生党员在黄埔军校又创立了火星社、中国青年军人联合会等学生社团，通过开展各种形式的社团活动，为传播革命思想、扩大共产党的影响做出了积极贡献。20世纪80年代以来，随着高等教育改革的逐步深入，我国的学生社团有了长足的发展，已成为提高大学生综合素质、促进学生全面成才的有效载体。新世纪新形势下，我国大学生社团更是稳步的发展，未来的发展趋向也越来越集中于：与中国特色文化相融合、与专业优势相吻合、与社会实践相结合及促进个人成才四个方面。[4] （二）大学生社团管理的理论基础 大学社团是与大学相伴而生的具有自治性质的群众性学生组织，而大学自治传统起源于中世纪大学。中世纪大学的产生及其自治是在“分权的、有社团思想的时代精神影响下发展起来的”，可以说中世纪的社团思想与大学社团的诞生是中世纪时代精神的一种物化，中世纪的社团思想蕴含着社团成员的自由理念和权利意识、社团组织形式、社团制度保障等内容。现代大学里的社团组织结构为其奠定了生存基石，引领时代精神的发展。那么，这种思想如何产生的呢？从政治上看，中世纪的欧洲拥有着高度分散的文明，没有一个统一的领导权威，各种社会势力存在着复杂而激烈的斗争，这就为各种社会势力争取独立自主的权利提供了机会。他们常通过结盟或盟约来争取自身权益。从经济上看，随着商品和贸易的发展，城市经济兴起，新兴资产阶级势力日益膨胀，经济的发展又促进了自由的扩大，新兴阶级开始享有许多特权。从文化传统上看，中世纪尤其是文艺复兴和宗教改革后，社团思想影响下行会之风盛行，各种各样的社团或行会开始出现。这就为大学社团的产生奠定了稳固的基础。美国大学社团建设的理论基础, 就是在20世纪60年代开始的美国动荡复杂的社会背景下,形成的“学生发展理论”[5]，学生发展理论是一个理论体系，不仅研究了学生在大学阶段所面临的多方面的发展任务、个人和环境的相互作用，而且研究了学生伦理道德以及具体行为的发展，成为了指导学生事务以及有效管理学生社团的理论基础，可以说整个西方大学的学生社团与其大学的发展交相呼应，并取得丰硕的成果。 我国对于大学社团研究的历史较短,并充分吸收和借鉴了西方大学社团的发展理论，虽然取得长足的发展。但在新世纪新形势下、随着高等教育改革的逐步深入，学生社团的建设与发展能力仍不足，甚至在大学社团理论研究方面还是空白。我国对于如何实现大学生的个人价值，各种载体不可或缺，而作为其重要载体之一的大学社团，如何更好地促进学生个体全面发展，还缺少深层次的理性探索和批判。 （三）大学生社团内部管理的界定 大学生社团管理是指以学生社团为基础，，明确责