三大题型解法方法素材.ppt

历年中招数学“综合压轴题”分析 历年中招数学“综合压轴题”分析 历年中招数学“综合压轴题”分析 要求学生概念记清 汇总各章节知识点 过记忆关 过基本方法关 过基本技能关 选题时充分重视三基，不追求难度 课本重点知识重新讲解 数学思想方法专题 解题技巧方法专题 对应题型训练专题 揭示思维过程 形成数学思想 掌握数学方法 参加省、市教研活动，获取信息 模拟考试，综合拉练 加强学生心理辅导，自信应考 认真归纳知识的遗漏点，分析做错的原因，研究解决的方法 临考前讲授考试答题技巧与注意事项 历年中招数学“综合压轴题”分析 (2013·兰州中考)已知反比例函数y1= 的图象与 一次函数y2=ax+b的图象交于点A(1，4)和点B(m，－2)． (1)求这两个函数的解析式. (2)观察图象，当x0时，直接 写出y1y2时自变量x的取值范围. (3)如果点C与点A关于x轴对称， 求△ABC的面积． 【思路点拨】(1)先根据点A的坐标求出反比例函数的解析式,再求出点B的坐标,利用待定系数法求一次函数的解析式. (2)当一次函数的值小于反比例函数的值时,直线在双曲线的下方,当x0时,直接根据图象写出一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围. (3)过点B作BD⊥AC,垂足为D,根据坐标与线段的转换可得出:AC,BD的长,然后根据三角形的面积公式即可求出答案. 【自主解答】(1)∵函数y1= 的图象过点A(1，4)，即 ∴k=4，即 又∵点B(m，－2)在 上，∴m=－2， ∴B(－2，－2)， 又∵一次函数y2=ax+b过A,B两点， 即 解得 ∴y2=2x+2． 综上可得 y2=2x+2． (2)当x0时,要使y1y2,即函数y1的图象总在函数y2的图象上 方,∴0x1. (3)∵点C与点A关于x轴对称,∴C(1,-4). 过点B作BD⊥AC,垂足为D,如图,则D(1,-2), 于是△ABC的高BD=1-(-2)=3, 底为AC=4-(-4)=8. ∴S△ABC= 【特别提醒】 (1)注意由数思形,由形想数,搞清数形关系,做好数形转化 (2)弄清反比例函数与一次函数的交点和△ABC的底与高 四、2015年复习策略研究 复习策略篇 三大规划：三轮复习，步步为营 2月底～4月中旬， “课本与课程纲要”为标准 第一轮：回归课本，重视基础 第二轮：专题训练，重视方法 时间：4月中旬～5月中旬 以中考对号题型、 数学思想方法、专项训练为主 第二轮复习的建议 要以“联系”的观点进行思考，要发现问题中和问题间的各种数量、图形关系，运用转化的思想指导解题. 在遇到新问题时，思考：这个题我好像见过吗？它的一部分我见过吗？过去见过的题是怎样解决的？要“回到过去. 在复习时，随时有意识地研究问题的“特殊”情况，是提高解题能力的有效手段。树立“特殊的就是重要的，解决问题的前提是发现问题的特殊性”的观念. 回忆过去熟悉的“基本问题”、进行实验、猜测， 确定思维的若干主线，然后围绕这个主线坚定不移地进行研究. 第三轮复习的建议 第三轮复习，以全真练兵为主，要注意对知识掌握的漏洞，对数学思想、方法、解题策略使用的缺乏主动性与不够成熟，对各种题型的不够熟悉，对考试策略（考试心态的调整，解题顺序的确定，解题速度的把握，演草纸的使用，解题后复查的策略）进行考查，及时解决问题. 考前练兵，提升技巧 要把好五关： 1、把好计算的准确关 2、把好理解审题关“宁审三分、不抢一秒” 3、把好表达规范关 4、把好思维关 5、把好解题速度关 中考解题的五个步骤： 1、审；审清理解题意，分析已知和未知 2、联；用联想的方法将所学的知识和题目联系起来 3、求；求解格式要规范，书写要整齐 4、思；对做过的每个题目都要反思。做题不在多，要精，对同一个问题让学生要学会常想变了条件是什么样子，常想对这一个问题还能提出什么问题 5、验；养成检验结果正确性与合理性的良好习惯 历年中招数学“几何压轴题”分析 历年中招数学“几何压轴题”分析 历年中招数学“几何压轴题”分析 例题3：2012年河南中招试题第22题 历年中招数学“几何压轴题”分析 历年中招数学“几何压轴题”分析 　六、等价转化法 　　通过化复杂为简单、化陌生为熟悉，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。 “填空把关题”的破题法 （5）巧妙转化法 试一试： B 　七、极限法 　　通过“极限思想，把复杂问题化为特殊情况”，类似于等价地转化成特殊问题来解决问题，从而得出正确的结果，它综合转化与特殊值与一身。 如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，