2015湛江市调研兼叙事类作文分析.ppt

叙事型材料作文审题立意 叙事类材料 找一找：下列题目材料里有能提示立意的议论抒情句吗？ 回望人类文明史，真正的智慧、伟大的思想和发明，绝大多数并非产生于热闹之中。被孔子喻为“龙”的老子，在任职“国立图书馆”期间几乎没有著述，西出函谷关，应关令尹喜再三恳求，才在牛背上写下《道德经》，洋洋洒洒五千字。那五千字很是了得，立刻赢得一片辉煌。然而，老子径直西去，把辉煌远远抛在身后，留予世人去研究，自己仍旧独个享受寂寞。 然而，在物欲横流、作风浮躁的今天，又有多少人能戒骄戒躁，耐住寂寞，潜心学问而赢得辉煌呢？赢得辉煌之后，又有几人能始终如一，仍甘于寂寞呢？ 2. 没有议论抒情句，要靠考生自行分析内容再立意 （1）找故事结局产生的原因 抓住揭示事件结果和导致这一结果的原因的语句进行分析，把握主旨。 这类材料大都是对一种生活现象的叙述，平平实实，司空见惯，但是其中蕴涵着深刻的道理，值得我们仔细玩味，认真分析，深入思考。 这就要求我们善于透过现象看本质，学会联想，善于类比，长于推论，由点及面，唯其如此，才能对一些习以为常的事物或现象进行辩证分析思考，才能发掘出蕴含其中的哲理，从而写出深意，写出精彩。 分析一下这个故事结局产生的原因吧： 一位富人花重金买了只漂亮的鸟儿养在花园里，并特意委派一名园丁照顾并训练它。 不久，园丁告诉富人，这只鸟儿自买来那天起，寸步不离它栖身的那根树枝。他用尽了所有的办法教它飞，可这只鸟儿就是趴在树枝上一动不动。 富人请来医生给鸟儿医治，但仍没能让它飞起来。园丁告诉富人：“乡下的农民可能更熟悉鸟儿的天性，请一位农民来试试吧。”富人只好让园丁请来了一位农民。第二天早上，富人惊讶地看到这只鸟儿在花园上空自由地翱翔。富人问那农民：“你是怎么教它飞起来的?” 农民答道：“很简单，先生，我只是把它趴着的那根树枝砍掉了。” 分析原因，发掘内涵 A.鸟为什么不愿飞？ 因为鸟有可以栖身的树枝。 B.富人园丁医生为什么没办法让鸟飞？ 因为他们没有找到问题症结所在，把问题复杂化。 C.农民为什么能让鸟飞起来？ 因为他砍掉了鸟可以栖身的树枝，抓住了问题的关键，把复杂的问题简单化。 【小结】 把握新材料作文寻找立意的方法，即由果寻因的角度立意。 材料作文多角度，各个角度出材料。 找到结果抓原因，抓出原因得立意。 褒贬正反换一换，“为什么”以后“怎么办”。 2. 没有议论抒情句，要靠考生自行分析内容再立意 （2）故事没有结局，分析角色（主角）言行动机 思考下列问题： （1）这则材料有哪几个描写对象？哪一个描写对象是材料的主角？ （2）这些描写对象有哪些言行？从不同的对象的言行中，你确定了什么立意？ 对象？ 立意？ 目标：确立核心立意 主要对象——形象（人物、事物） 关键字词句 分析下列材料的角色的言行动机吧： 法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是一名年轻的女工。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象，而眼前的这位姑娘却丝毫没有流露出兴奋和特别的热情。 “你喜欢看电影吗？”洛伊德禁不住问。“当然喜欢”。女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么喜欢看电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影帝洛伊德了”，女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？”洛伊德更不解了。 “不！您误会了。我没有冷淡您，您有您的成就，我有我的工作。影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗？”这位平和自信的女工的一番话，让傲慢的洛伊德沉默许久许久。? 人物及动机分析 1.人物：洛伊德、修车女工 2.（1）洛伊德的言行： “你那么喜欢看电影，你知道我是谁吗？” 。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？” （2）动机分析：自以为是、傲慢 3.（1）女工的言行：丝毫没有流露出兴奋和特别的热情；一脸平静； “不！您误会了。我没有冷淡您，您有您的成就，我有我的工作。影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗？” （2）动机分析：平等待人、正确认识自身价值 如何让文章的立意更准确、更深刻? (1)立意必须从材料中得出，不能信马由缰，另起炉灶。 (2)不能把新材料作文的写法变成材料的扩展。 (3)选择自己最有把握的、材料积累丰厚的角度立意。 (4)站在哲学的高度，全面辨证地分析，有思辨色彩。 务必注意 写作时，为了保险，应当引用材料中和你设定的角度、观点相关的句子加以分析、假