五年级上册转述句复习课.ppt

通知 　 根据上级安排，并结合我校实际 情况，国庆节放假安排如下：2016年 10月1日至10月7日放假，共7天。10月 8日按课程表上课。内宿生于7号下午 回校参加晚自习。 放假期间请注意假期安全，最后 祝大家节日快乐。 直述句与转述句 学习目标 了解直述和转述的意义，初步掌握转述的方法 清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力 自学我能行 1.我能知道什么直述句和转述句。 ? 直述句：是把某人说的话直接 描写出来。 （直接引述） 如：方德智说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 转述句：是某个人说的话被另一个人用自己的话表达出来。（第三 人称转述、间接转述） 如：方德智说，他一定要坚持长跑锻炼。 那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 王军不好意思地说,那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 互学有力量 1.对子交流，根据自学指导的方法完成题目。 2.小组内交流直述句和转述句互换的方法。 温馨小贴士 直述句与直述句互换要做到“两改”： 一、标点符号的改变: 1、直述句改为转述句，冒号和引号要改 为逗号。 2、转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的改变: 1.直述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当直述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 注意：上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 打电话 游戏规则：两个组的同学上来，老师把话说给每组的第一个同学听，然后该同学传给下一个同学，最后一名同学快速跑到前边来，比一比，哪个小组的传得又快又准确。 注意传话时只能说一次，而且不能让他人听见。 在把直述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 老师对我说：“我今天要批改这些作文。” 改：老师对我说，她今天要批改那些作文。 注意：转述的时候不仅要认真地听，还要把内容说明白，做到清晰。准确。完整。 注意：当改完标点、人称之后要检查句子的表述是否合理，这一步必不可少的。 注意：通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。 挑战1 挑战2 挑战3 我学习我快乐！我要挑战我自己！ 作业小超市 我要挑战 1、妈妈说：“我去上班了，再见！” 妈妈说，她去上班了，再见！ 2、妈妈说：“我去上班了，你在家好好写作业，可别玩游戏啊！” 妈妈说，她去上班了，我在家好好写作业，可别玩游戏啊！