五年级上册第一组学习旅程(学生版).doc

五年级上册第一组学习旅程（学生版） 安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧 ? 武老师：同学们，欢迎你们来到空中作文课堂。你们喜欢交朋友吗？古人说，海内存知己，天涯若比邻。我希望能够在空中作文大课堂中和大家交朋友。我是安徽的特级教师武宏钧，从今天开始，我将做为一个大朋友和你们一起学习小学语文第九册教材第一单元的作文。以后我就叫你们小朋友啦，你们呢，就叫我大朋友吧。 ? 进入五年级，我们学习写作文已经两年啦。但是，我听说很多小朋友都不喜欢写作文，或是害怕写作文。我呢，跟你们恰恰相反，我很喜欢写作，写作对我来说是一件其乐无穷的事。所以呀，我希望能够让你们也感受到写作的快乐。 ? 学习旅程第一站──进入作文美食城 ? 　　本次习作写什么呢 ? 武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧── ? 《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女号，在对长辈的访谈中得到了读书的启示。在你读书的经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈谈你和书的故事，也可以谈谈你读书的体会。 ? 如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流参访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。 ? 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？我们可以开展一次辩论。辩论结束后，可以以“记一次辩论会”为题，写一写这次辩论会的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。 ? 　　本次习作有什么要求吗 ? 武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ ? 请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求： ? 1．题目中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。 ? 2．通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。 ? 3．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。 ? 　　确定自己要写哪一个 ? 小朋友：我想写我的读书故事。 ? 小朋友：我也想写这一个。 ? ? 武老师：好吧。我们就练习写这“我的读书故事”一个。 ? 怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？ 学习旅程第二站──登上作文魔法山 ? 　　我有一些问题需要弄清楚 ? 小朋友：我读过很多课外书，不知道写什么好呢？ ? 武老师：我来提示一下。请大家先做一个小练习： ? 想一想，你已经读过了哪些书，把书的名字写出来。找出一本你最喜欢的书。 ? 我已经读过的书有：────────────────────────── ? 我最喜欢的一本书是：──────────。 ? 小朋友1：我已经读过的书有：《我要做个好孩子》《伊索寓言》《365夜童话故事》，《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《伊索寓言》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。还有一本叫《小猪唏唏呼噜》。 ? 我最喜欢的是《安徒生童话》。 ? 小朋友2：我已经读过的书有：《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》。 ? 我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》。 ? 小朋友3：我已经读过的书有： ? ────────────────────────── ? 我最喜欢的一本书是：──────────。 ? 武老师：你最喜欢的书，一定会有读书的故事的。想一想，你是如何读的，读的过程中遇到了什么问题，发生了什么事情，有什么新奇的感受或感悟…… ? 小朋友：哇！我如果这样想，还真有故事呢…… ? 　　我该怎样开始呢 ? 小朋友：我很爱读书，但不知道如何开始写作文呢？ ? 武老师：很简单的，先练习写一段话，作为文章的开头。例如： ? 我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《狮子王》呀，《白雪公主》呀，《奥特曼》呀，还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》……其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。 ? 小朋友：这样写，我也会。你看── ? 我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长