中国古代繁荣期绪论.pptVIP

成熟：魏晋南北朝到宋元 (1)根据材料一和所学知识，为什么“统治者在过去的时代里也给予他以对一个人的最高敬意”？列举与孔子相媲美的一位古希腊哲学家的思想。 (1)原因：孔子是儒学的创始人，孔子的儒家思想后来发展成为官方哲学，有利于维护封建专制统治。 （注意审题：统治者、孔子，） 苏格拉底，关注人的道德的作用，提出“美德即知识”。(或：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”) (2)根据材料二和所学知识，为什么“人们对学习道德哲学深感兴趣”？这种情况产生了什么影响？ (2)原因：儒学处于独尊地位；科举考试的主要内容是儒家经义。 影响：促进了儒学发展；不利于科学技术的发展。 （围绕材料本身进行，不能拓展为科举制的影响） (3)根据材料三并结合所学知识，分析中国“哲学家”为什么会有“令外国人惊异”的行为。 (3)原因：宋明理学存天理灭人欲；强调个人修养和社会责任 （理学特征） 2．有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治文明的一大进步。从制度变革层面看，这里的“进步”是指(　　) A．中央机构行政效率提高 B．决策程序趋于规范化 C．社会阶层的流动性增强 D．分权制衡限制了皇权 4．宋太祖在建隆三年(961年)八月下诏，“诸道法司参军，皆以律疏试判”，后形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代(