2016-2017学年人教版必修一第三课第二框《树立正确的消费观》课件(共15张PPT)分析.ppt

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2016-2017学年人教版必修一第三课第二框《树立正确的消费观》课件(共15张PPT)分析

树立正确的消费观 学习目标 识记:主要的消费心理 理解: (1)怎样看待、评价各种消费心理 (2)准确理解四大消费原则的含义 运用: 根据理智消费的原则,结合个人行为,说说怎样才能做一个理智的消费者? 自学指导 1、我们的消费行为受哪些消费心理的影响? 应该如何对待这些消费? 2、如何区分从众心理和攀比心理引发的消费? 3、做一个理性的消费者,应该践行哪些原则? 探究: 举例说明现实生活中存在着哪些消费心理?其特点是什么?应如何评价? 从众心理 引发的消费 求异心理 引发的消费 攀比心理 引发的消费 求实心理 引发的消费 消费心理的类型 特 点 评 价 仿效性, 盲从性 具体问题具体分析 盲目从众不可取 标新立异 利:展现个性可推动新产 品出现 弊:过分标新立异不值得提倡 夸耀性 不实用,不健康的心理,不值得提倡 符合实际 讲究实惠 理智的消费,对个人社会都有利值得提倡 盲目从众不可取, 过分标新吓死人, 虚荣攀比活受罪, 理智求实乐融融。 小结 探究: 1.现在贷款买房、买车的家庭越来越多,你是如何看待贷款消费这个问题的? 二组 2.一项调查表明,近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的,等买回来之后,却发现并非自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。 四组 3.在我们班的卫生区每天都能清理出大量的白色塑料袋,这都是我们用来盛食品的,由于它的便利而被广泛使用,你怎样看待这一现象。 六组 4.扩大内需与勤俭节约是否矛盾,为什么? 八组 适度消费与贷款消费是不矛盾的。 量入为出,适度消费 这里的“入”=当前收入+未来收入 1、量入为出,适度消费 适度消费:在自己经济承受能力之内的消费, 既不超前,也不滞后。 超前消费也叫过度消费,是指超出自己的经济承受能力的消费。这种消费行为缺乏理智,具有盲目性,容易助长攀比之风和浪费现象,于己于国是不利的。 滞后消费也叫抑制消费,是指远远低于自己经济承受能力的消费。滞后消费会过于节俭,不利于自己生活水平的提高,不利于推动社会生产规模扩大。 避免 跟风随大流 情绪化消费 只重物质消费,忽视精神消费 “三个避免” 在消费过程中应注意 2、避免盲从,理性消费 绿色消费(5R): 节约资源,减少污染(Reduce); 绿色生活,环保选购(Reevaluate); 重复使用,多次利用(Reuse); 分类收回,循环再生(Recycle); 保护自然,万物共存(Rescuse). 3、保护环境,绿色消费 绿色消费的主旨:? 绿色消费的核心:可持续性消费 “勤俭节约,艰苦奋斗”并不过时。 勤俭节约≠抑制消费 =不要浪费 4、勤俭节约,艰苦奋斗 树立正确的消费观 消费心理面面观 做理智的消费者 1、从众心理引发的消费 2、求异心理引发的消费 3、攀比心理引发的消费 4、求实心理引发的消费 1、量出为入,适度消费 2、避免盲从,理性消费 3、保护环境。绿色消费 4、勤俭节约,艰苦奋斗 课堂小结 ?课堂练习: 1.人们在电视广告中,常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品,主要是利用了消费者的 ( ) A.求异心理 B.从众心理 C.求实心理 D.攀比心理 2.人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于: ( ) A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费 C.求实心理引发的消费 D.攀比心理引发的消费 3.现在许多高校学生(包括个别中学生)消费越来越高,连过生日都到高级酒店,有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己,也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于: ( ) A.从众心理 B.求异心理 C.求实心理 D.攀比心理 B C D 从众心理 引发的消费 仿效性 盲从性 具体问题具体分析 盲目从众不可取 求异心理 引发的消费 标新立异 利:展现个性可推动新产 品出现 弊:过分标新立异不值得提倡 攀比心理 引发的消费 夸耀性 不实用,不健康的心理,不值得提倡 求实心理 引发的消费 符合

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