2016-2017学校德育活动记录1分析.doc

周田小学 德 育 活 动 记 录 （2016-2017学年度） 学校德育活动记录 时? 间：第二周 地? 点：学校 内? 容：感念师恩——庆祝全国第二十六个教师节 出席者：全校师生 活动记录： 师恩难忘。在全国第二十六个教师节到来之际，学校开展了一系列活动。 9月10日，学校组织学生开展了“感念师恩”的活动，学生在老师的指导下动手制作贺卡，自己写贺词，还亲自把贺卡送到了每一位老师的手中，让老师们感受到了浓浓的感恩情怀。 9月10日，少先队组织全体少先队员开展了“感受师恩”的活动。大清早，少先队员代表早早等候在学校门口，为每一位上班的老师说上一句“节日快乐”，让老师们在清晨就感受到了同学们火热的心意，也为老师这个教师节增添了五彩缤纷的色彩。 学校德育活动记录 活动时间：第四周 活动主题：学校礼仪教育 活动目的： 通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。 活动记录 A、校园内礼仪 1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。 C、集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 学校 活动时间：第六周 活动主题：尊重、感恩、安全 活动目的： 通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。 四、系列活动： 1、开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。 2、开展感恩教育。 3、开展学习规范活动。 a、学习《小学生礼仪常规》。 d、课间休息规范。 5、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。 6、开展“教师节”节庆祝活动。 7、进行班级文化建设评比 活动时间：第七周 活动主题：文明礼仪从我做起 活动记录：????礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑单位形象，更能够润滑和改善人际关系。外人对国人的看法会因一件小事而起好感，也会因一件小事而顿生厌恶。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。同学请想一下：在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪，即能体现民族精神，以小见大，我们的民族精神岂止这些呢？请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!????随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，当前的形势下，礼仪已不是个别的行业，个别社会层次的需求，而是全民所需。同学们，当你们身为异乡为异客的时候，你会倍感礼仪的重要，何不从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。????火车跑得快，全凭车头带，在家里，如果家长能带好头，在学校，如果师长能带好头，在单位，如果领导能带好头，在窗口单位，工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国，普及文明礼仪如果首都一千多万人民能够带好这个头，如果我们每个人都能从自我做起，从现在做起……????文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静，任意一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无声．因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的．学会听别人讲话，可以少走许多弯路，终有一天，你会按捺不住内心的澎湃，从台下走到台上，相信自己是一个有目标的人，会思考的人．???? 让我们携起手，在这个掀起学文明，用礼仪的高潮，把文明礼仪推广普及到全班全校全社会．学校 活动时间：第六周 活动主题：养文明习惯,做文明学生学校 活动时间：第六周 活动主题：文明