[学会赞扬.pptVIP

廖芳华 湖南省桃源师范学校 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课 内容 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教学目标 说课内容 教学反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “学会赞扬”是人教版语文（必修）第一册第二单元的情境口语。情境口语是中小学口语交际课程的延伸。教材的编排意图是：通过学习，让学生懂得赞扬的重要性，了解并能运用适当的方式和技巧赞扬他人；使学生认识到赞扬和欣赏是一种积极的人生态度，从而培养学生热爱生活和欣赏美好事物的情感，为学生的人生发展奠基。 教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 已具备一定的口语交际能力 1. 人际交往经验不足 2. 没有系统地学习赞扬 3. 幼儿师范专业的要求 4. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 了解赞扬的重要性。 1 学习赞扬的方法和技巧，并运用这些 方法和技巧赞扬他人（重点）。 2 培养学生热爱生活的情感以及欣赏 美好事物的积极健康的人生态度（难点）。 3 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情境法 点拨法 谈话法 教法 教法、学法 学 法 自主学习法 合作学习法 探究学习法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂小结，深化赞扬 拓展延伸，升华赞扬 运用方法，学习赞扬 自读课文，了解方法 讲述赞扬，导入新课 教学过程 联系实际，真诚赞扬 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讲述赞扬 导入新课 说说被赞扬的经历 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讲述赞扬 导入新课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讲述赞扬 导入新课 说说被赞扬的经历 学生谈被赞扬后的感受和改变 教师总结赞扬的作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自学课文 了解方法 自学课文 思考提问 态度真诚 语言恰当 内容具体 师生交流 归纳方法 Evaluation only. Created with