张学辉六年语文下计划.docVIP

语 文 教 学 计 划 担山小学 张学辉 六年级 2014、2 一、学期教学目标 〈一〉总体目标 １、在语言文字训练过程中，学生受到的热爱祖国，热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活的来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，逐步掌握科学的思想方法。 ３、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 4、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 〈二〉三维目标 知识与技能过程与方法情感态度与价值　 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 〈三〉集体备课，研究课，公开课内容及时间安排 内容 时间 备注 集体备课 《学弈》 第一周 研究课 为人民服务 第六周 公开课 跨越百年的美丽 第十周 五、教学措施 （1）、将指导学生的课外阅读落实到课文教学中去。 （2）、积极参加教研教改活动，接受新的教学设想、意图和模式。 （3）、在“自主、综合、拓展、创新”模式的基础上，课堂上做到精讲多练，采用启发式教学，充分调动学生学习的积极性。 （4）、激发学生阅读兴趣，引发学生自发学习的热情，教研专题，启发学生思维，使学生在快乐中学习，提高课堂效率。 六、教学进度及时间分配 周次 教学内容 课型 课时 一 1、《文言文两则》 新授 2 2、《匆匆》 新授 1 3、《桃花心木》 新授 2 4、《顶碗少年》 新授 1 二 5、《手指》 新授 1 口语交际 习作 口语 习作 1 2 回顾拓展一 复习 2 三 第一单元测试讲评 考查讲评 3 三 6、北京的春天 新授 2 7、藏戏 新授 1 四 8、各具特色的民居 新授 1 9、和田的维吾尔 新授 1 口语交际 习作 口语 习作 1 2 回顾拓展二 复习 1 五 第二单元测试讲评 考查 讲评 2 1 10、十六年的回忆 新授 2 11、灯光 新授 1 六 12、为人民服务 新授 2 13、一夜的工作、 新授 1 口语交际与习作 口语 习作 1 2 七 回顾与拓展三 复习 1 第三单元测试讲评 考查 讲评 1 2 14、卖火柴的小女孩 新授 2 八 15、凡卡 新授 2 16、鲁宾逊漂流记梗概 新授 1 17、汤姆索亚历险记梗概 新授 1 口语交际与习作 口语 习作 2 九 回顾与拓展四 复习 2 第四单元测试讲评补偿 考查 讲评 2 1 18、千年梦圆在今朝 新授 1 十 19、跨越百年的美丽 新授 2 20、真理诞生于一百个问号之后 新授 2 21、我最好的老师 新授 2 十一 口语交际 口语 1 习作 习作 2 回顾与拓展五 复习 2 阅读训练 阅读 1 十二 第五单元测试讲评 考查 讲评 2 1 成长足迹 新授 3 十三 依依惜别 新授 3 古诗词背诵 新授 3 十四 古诗词背诵 新授 3 复习 复习 1 古诗词背诵测试讲评 考查讲评 2 十五 综合复习 复习 6 十六 第六单元测试讲评 考查讲评 3 全册总复习 复习 3 十七 全册总复习 复习 3 全册测试讲评 考查讲评 3 十八以后 小学语文总复习测试 七、教学辅导 （一）基本情况分析，六年级二班有学生50人，从总体上看，他们具有较好的思想品德，大部分能自觉地学习、较好地完成老师布置的作业，养成习惯比较好，学习成绩也不错，比较优秀的同学有：王宝升、赵梦雪、丁鹏霞等。还有一部分中层生发展潜力比较大，在课堂上能积极回答问题，有一定的创作能力，如果加以培养，他们的阅读和习作能力会有很好的提高。但也有个别学生因基础较差，或上课听讲不认真，或因自控能力较差等种种原因，形成学习困难生，这些同学往往丧失学习信心，课堂上他们听而不闻、视而不见，处于消极被动接受知识的状态，难以体会到亲自参与教学活动的乐趣，这样的同学在班里不在少数，针对上述情况，教师应该特别注重对困难生学习的辅导，对学生分类管理，让优生和差生结