诗三首（饮酒行路难游山西村）教案.docVIP

启东市“三段四模块”课时教案个人自备稿 第一单元 诵读欣赏《古诗三首》第 1 课时 总第 个教案 学习目标：? 1、知识目标：了解诗歌大意，能背会默。2、能力目标：学习鉴赏诗中名句。3、情感目标：体会作者在诗中所抒发的感情。 教学重点：了解诗歌大意，体会诗人的感情。 教学难点：品味语言，体会诗的内容和情感。 预习作业： 1、熟读诗歌 2、了解作者以及诗歌背景。 3、搜集作者的其他代表作品。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动（二次备课） 温故 习新 导引 自学 ?一、学习《饮酒·结庐在人境》（1）作者简介 陶渊明（365—427），东晋大诗人。又名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人。他出身于破落官僚地主家庭，从小受儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。自29岁起，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。他不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家，作《归去来兮辞》，自明本志。从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。 《饮酒》组诗共二十首，前有小序，说明全是醉后的作品，不是一时所写，并无内在联系，兴至挥毫，独立成篇。他的一生最喜欢的一个是美酒，一个是菊花，这两点都非常突出，这两点在《饮酒》其五中都有生动的体现。（2）字词解释