青岛版数学上2.1《有理数》ppt课件.pptVIP

自主学习 看课本28页，问题： 正数和负数的定义，弄清它们的关系； 正负数的读法和写法。 练一练 课本30页练习第一题，习题2.1第五题 做题步骤： 1，找出具有相反意义的量； 2，找出规定的正方向，若没有，则自己先 规定正方向再做题 。 注意：+0=―0，在0前加上性质符号，对零没影响。 自主学习课本29页例一 问题：小数是分数吗？ 学习目标 1、结合生活实际，理解正数、负数的概念； 2、会用正数、负数表示具有相反意义的量； 3、掌握有理数的概念，会对有理数进行分类； 复习与回顾： 小学关于数我们讲过的？ 1，整数，小数，分数。 2，整数：正整数，负整数，零。 3，负整数：―10，“―”表示负号。 注意：0既不是正数，也不是负数。 正数和负数的意义：正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。 2,粮食每袋标准重量是50千克，先测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下：52千克，49千克，49.8千克，如果超重部分用正数表示，请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数； 3，国际乒联在正式比赛中采用打球，对大球的直径有严格的标准，现有5个乒乓球，测量它们的直径，超过标准的毫米数记为正数，不足的记为负数，测量结果如下： A.-0.1mm B.-0.2mm C.+0.25mm D.-0.05mm E.+0.15mm 你认为应