项目课程实与评价.pptVIP

BSH ELECTRICAL APPLIANCES (JIANGSU) CO., LTD. 双元制课程的实施与评价 南京高等职业技术学校合作企业 博西华电器（江苏）有限公司培训中心 杨生春 德国“双元制”职业教育培训模式 BSHEA ---南京高等职业技术学校项目合作与实施 项目课程的实施的案例分析与评价 德国“双元制”职业教育培训模式 “双元制”培训模式的概念及特点 职业培训是在两个完全不同的机构中进行---企业和学校 受训者兼有双重身份---企业的学徒和学校的学生 培训者由两部分人员担任---企业的培训师和学校的教师 实施培训的教学原则由两部分组成---政府颁布的培训大纲和州文教部制定的教学大纲 职业教育经费来源---企业的培训费用由企业承担，职业学校的费用由国家及州政府承担 “双元制”是一种十分灵活和高效能的培训体系 德国“双元制”职业教育培训模式 2. “双元制”培训模式的目的及意义 学生既能充分发展自己的个性，又能逐步成长为对社会肩负责任的公民 学生掌握宽广的专业理论知识和实践技能，未来发展前景更加宽广 学生具有独力工作与思考和与同事合作的能力，责任心、进取心、职业道德 企业能获得满意的适应企业文化和理念的员工 企业形象得到提升，社会责任义务得到加强 学用一致，降低失业