《大高考》高考历史一轮总复习高考AB卷：专题6　近代西方的思想解放运动Word版含解析.docVIP

文艺复兴和宗教改革 近五年内无考题 启蒙运动 1.(2016·课标全国Ⅰ，41)阅读材料，完成下列要求。 材料　人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。) 解析　解答本题，首先要注意材料涉及的是启蒙思想中近代民主思想，而且要注意问题的限制“世界史”“制度”，然后结合近代欧美代议制的确立与发展相关知识进行组织答案。 答案　(略) 文艺复兴和宗教改革 1.(2015·天津文综，3)维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马(　　) A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展 C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域 解析　“14～15世纪”“意大利”“注重发展学生个性”“研读古罗马作品”等信息说明，文艺复兴时期教育理念是人文主义，故选A。学生研读基督教作品不能等同于宗教制约教育的发展，排除B；题干材料看不出教育摆脱了宗教的束缚，排除C；从题干材料可以看出文艺复兴对教育领域的影响，排除D。 　A 2.(2015·北京文综，20)1521年，德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在(　　) A.抨击罗马教廷 B.推销“赎罪券” C.反对宗教改革 D.倡导宗教宽容 解析　通过题干时间“1521年”和地点“维登堡大学”，联系马丁·路A符合题意，C项错误。B、D项材料未体现。 答案　A 3.(2015·安徽文综，20)历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下图反映的历史事件(　　) A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.工业革命 解析　图中箭头方向是从德意志开始向外发出，说明这场运动起源于德意志，然后向欧洲其他地区扩展，结合教材知识，1517年，德意志神学教授马丁·路德发表“九十五条论纲”，拉开了宗教改革的序幕，故选B项；文艺复兴起源地是意大利，排除A项；启蒙运动起源于英国，法国是中心，排除C项；工业革命起源地在英国，D项也不符合题意。 答案　B 4.(2012·福建文综，19)15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(　　) A.希腊罗马文化开始兴起B.人文精神得到传承 C.宗教改革思想开始传播D.启蒙思想影响巨大 解析　本题考查对文艺15世纪；地点：佛罗伦萨；关键信息：“诗歌、雄辩术”“复活”，说明了古希腊人的人文精神得以复活与传承，反映了人文精神的发展，B项符合题意。A项说法错误；C、D两项与题干材料信息无关。 答案　B 5.(2015·广东文综，38)(节选)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新造学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。 ——据《外国教育史》 (1)材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？ 解析　第(1)问，第一小问，根据时间“中世纪后期”以及材料“一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。”等信息可以分析出体现了人文主义思潮 答案　(1)人文主义； 背景：政治：中世纪宗教神学占统治地位；经济：资本主义萌芽；思想：人们追求世俗人生乐趣；文化：意大利保留了较多地希腊罗马古典文化。 6.(2012·安徽文综，37)阅读材料，完成下列各题。 材料一　欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国， ——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》 材料二　意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。启蒙运动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法则，那 ——摘编自裔昭印主编《世界文化史》(增订版) 材料三　当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动