给予树教学设计上交.docVIP

贵阳市金阳新区小学语文学科 优质课比赛资料 课题：《给予树》 年级：三年级 执教：张和燕 教材版本：人教版 上课时间：2011年11月28日 《给予树》教学设计 教学目标： 1.会认“予、圣、诞”等10个生字，会写“予、买、卡”等12个生字。正确读写“给予、试探、心意”等词语。 2.能够正确、较流利的朗读课文。 3.读懂课文，培养学生关爱他人的情感。 教学重点： 正确读写本课生字词，体会人物的思想感情。 教学难点： 理解课文最后一句话的含义。 教学准备： 学生收集有关圣诞节的资料，师准备本课生字词的课件。 教学课时： 两课时 第一课时 教学目标： 1.会认“予、圣、诞”等10个生字，会写“予、买、卡”等12个生字。正确读写“给予、试探、心意”等词语。 2.能够正确、较流利的朗读课文。 3.感情朗读含义深刻的句子，多种方法理解文中一些重点词语。 教学重点： 能够正确认识书写本课生字词，读通课文。 教学难点： 在理解词句的基础上流利读文。 教学准备： 生字词课件。 教学过程： 一、导入课题 （一）上课了，老师要写一个大家都认识的字，请认真看老师书写。师写：树 问：这个字念？——“树”。树是我们生活当中最常见的一种植物，告诉老师，你都见过哪些树？（学生自由回答） （二）是啊，树的种类实在是太多太多了，可是，你们听说过这样一种树吗？师补写课题