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如何理解这一则寓言? 如何理解这一则寓言? 看到这组图片，你有何感想： 看到这组报道，你有何感想： 调查：公众最反感的行为 上海一所教育学院对7600多名学生进行抽样调查，结果显示： 德国著名的哲学家、伦理思想家康德说： 结论： 社会发展呼唤良好的社会公德环境和道德风尚！ 良好的道德修养是现代公民、特别是大学生必须具备的基本素质！ 培养优良道德品质，是大学生成才必须完成的基本任务之一。 什么是 道德？ 道德是用来对人及其行为作评价的，我们把评价的尺度或标准叫做道德或道德规范。 关于道德的两种不同看法：一是毫不利己、专门利人的圣人之道；二是自强不息之道（如美国的海伦、日本的乙武）。都太狭隘。 源出于古希腊和罗马的伦理道德（ethos, morale）意义是一样的：习俗与品性；中国古代的伦理道德有所不同：比较强调人伦关系。 1、以善恶为核心概念的行为规范或行为评价体系： 2、目的善或人生意义问题与手段善或行为规范问题；与其他行为规范尤其是习俗和法律的区别和重合（杀人与诈骗，闹新房与吃喜酒）； 3、表现为外在的传统和内在的良心； 4、手段善问题中的一般道德原则与特定道德准则。 什么是道德？有两种界定方式： 1、以“道”之意解释道德： 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和