苏少版一上音乐第七单元.docVIP

教 学 设 计 教学 内容 1.小猴子 总第 课时 课时 目标 1.熟悉学生情况，建立课堂常规。 2.通过学唱《小猴子》和欣赏《野蜂飞舞》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3.指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《小猴子》活泼愉快的情绪。 重点 难点 重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学 准备 钢琴、录音机、磁带等 教学 过程 一、新授歌曲。 播放歌曲动画《小猴子》 提问：小猴子为大家表演了什么节目？ 谁会上台来学小猴子吃桃子、翻跟斗？ 2、老师示范演唱歌曲，在间奏处加上拍手动作。老师 解释“间奏”。师生互动，用体态动作练习间奏。 3、跟老师朗读歌词。 4、跟老师学唱歌曲，老师唱一句，小朋友唱一句，间 奏的地方加上拍手。 5、重点教唱： 吃了七八个——翻呀翻跟斗 5.3 43 | 2 -- | 和 5 .3 42 | 1 0 | 唱好长音x – 的时值和休止符的停顿。学生练习。 6、把歌曲连起来唱。在歌曲结束加上三个“嗨”，反复几遍。提醒：间奏的时候，可以用动作表示。 二、歌曲处理：你觉得小猴子快乐吗？（让孩子上台表现一下小猴子的快乐样子）。怎样把这种活泼快乐的情绪唱出来？注意演唱姿势，咬字