黑龙江省东方红林业局高级中学新人教版高中必修1化学导学案：7物质的量浓度Word版.docVIP

东方红林业局高中导学案 学 科 化 学 年 级 高 一 备课人 王冬 郑杰 蒋广宇 课 题 物质的量浓度 课时安排 2 课时 审核人 王 冬 使用时间 2015年9月 学 习 目 标 1.了解物质的量浓度的含义。 2．掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法及操作；学会进行误差分析。 3．了解容量瓶的特点、用途及使用注意事项。 教 学 重 点 难 点 1.有关物质的量浓度的计算。(重点) 2．一定物质的量浓度的溶液的配制及误差分析。(重点) 导 学 流 程 学 案 导 案 自主 学习 物质的量浓度 1、含义： 溶液里所含溶质B的 。 2、符号与单位： 3、表达式： 二、一定物质的量浓度溶液的配制 以配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶液为例。 1．主要仪器 (1)托盘天平、药匙、烧杯、量筒、 、100 mL容量瓶。 (2)容量瓶： 结构 ； 标志 、 、 规格 等 用途 2．实验步骤 (1)计算：根据n＝c·V知，n(NaCl)＝ ， m(NaCl)＝ 。 (2)称量 准确称量NaCl固体 g (3)溶解 用玻璃棒搅拌以 ，并冷却至 。 (4)移液 用 引流将溶液转移至 (5)洗涤、振荡：将烧杯内壁和玻璃棒洗涤2～3次，并将洗涤液都转移至容量瓶，轻轻摇动，使溶液混合均匀。 (6)定容 ①将蒸馏水注入容量瓶至液面里容量瓶刻度线 ； ②改用 滴加蒸 。 (7)摇匀： 盖好瓶塞，用食指按住瓶塞， 另一只手的手指托住瓶底， 反复上下颠倒，使溶液混合均匀。 3、误差分析 （1）托盘天平： 天平的砝码沾有其他物质或已生锈，m ，V ，c ； 药品、砝码左右位置颠倒，且使用了游码，m ，V ，c ； 称量易潮解的物质时间过长 ，m ，V ，c ； （2）量筒： 用量筒量取液体时，仰视读数m ，V ，c ； 俯视读数m ，V ，c ； （3）烧杯和玻璃棒 搅拌时部分液体溅出，m ，V ，c ； 未洗涤烧杯和玻璃棒，m ，V ，c ； 生自主完成互助评价 合作 探究 交流 问题探究： 1、甲同学将1 mol NaCl固体溶解于1 L水中，乙同学将1 mol NaCl固体溶于水配成1 L溶液，两同学均认为自己得到了1 mol/L的溶液，你认为哪位同学是正确的？ 2、在配制NaCl溶液的实验中，玻璃棒用到了几次，其作用分别是什么？ 3、为什么要洗涤烧杯内壁及玻璃棒，并将洗涤液也注入容量瓶？ 4、98 g H2SO4溶于1 L水中配成的溶液即是1 mol/L的H2SO4溶液，这句话正确吗？为什么？ 5、在容量瓶上有哪些标注？其意义是什么？ 6、配制480 mL溶液，选用哪种规格的容量瓶？ 7、配制一定浓度的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠在烧杯中刚好溶解，即把溶液转移到容量瓶，这样所配溶液的浓度如何变化？ 8、定容时俯视或仰视刻度线，会对溶液浓度有什么影响？ 9、1 L NaOH溶液中含有40 g NaOH，其物质的量浓度是多少？ 10、1 L 0.3 mol·L－1的Na2SO4溶液中Na＋的物质的量浓度是多少？ 11、在1 mol·L－1的MgCl2溶液中，Mg2＋与Cl－的物质的量浓度之比为多少？ 12、将3 mol/L的NaCl溶液稀释到原来体积的3倍，稀释后的溶液的浓度是多少？ 二、合作交流 （一）使用物质的量浓度时的注意事项 1．物质的量浓度概念中的体积是指溶液的体积(且以升为单位)，而不是溶剂的体积。 2．溶质是用物质的量表示，而不是用质量表示。 3．从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变。 4．若物质的量浓度相同，体积不同时，则所含溶质物质的量不同。 5．根据n＝cV，在物质的量浓度相同、体积相同的溶液里，所含溶质物