高中生物 第二章 第二节 第一讲 神经调节课下限时检测 苏教版必修3.docVIP

【创新方案】高中生物 第二章 第二节 第一讲 神经调节课下限时检测 苏教版必修3 (时间：25分钟；满分50分) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是(　　) A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大 C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导 D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 解析：受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na＋大量内流，所以由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传导是通过突触完成的，只能单向传导，在神经纤维上可以(不一定)双向传导。 答案：C 2．(2012·常州高二统考)如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是(　　) A．一个反射弧由A、B、C、D、E组成 B．若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器不产生反应 C．若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器不产生反应 D．结构决定了神经元之间的兴奋传导只能是单向的 解析：反射弧包括感受器A、传入神经B、神经中枢C、传出神经D、效应器E五部分。若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器也能产生反应；但是若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器不产生反应。 答案：B 3．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物(　　) A．抑制了突触小体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能 C．与递质的化学结构完全相同 D．抑制了突触前膜递质的释放 解析：由于突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物不可能作用于突触前膜，不会抑制突触小体中递质的合成，也不会抑制突触前膜递质的释放；如果该药物与递质的化学结构完全相同，则不会引起神经冲动传递被阻断。综上所述，该药物只能作用于突触后膜，抑制了突触后膜的功能，影响了神经冲动的传递。 答案：B 4．当刺激神经纤维上某一点时，下列对冲动传导的方向和兴奋部位的电位情况，描述正确的是(　　) A．所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动只向树突方向传导 C．兴奋部位的膜内是正电位，膜外是负电位 D．兴奋部位的膜内是负电位，膜外是正电位 解析：神经纤维上兴奋的传导具双向性，当神经纤维处于静息状态时，膜内是负电位，膜外是正电位，当神经纤维处于兴奋状态时，兴奋部位的膜内是正电位，膜外是负电位。 答案：C 5．[双选]下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是(　　) A．在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器 B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 D．甲图的结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 解析：根据图中突触结构，可知为感受器、为效应器、为传入神经、为神经中枢、为传出神经。乙图中a、c部位，膜外为正，膜内为负，都为未兴奋部位；而b部位膜外为负，膜内为正，为兴奋部位。 答案：AB 6．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有(　　) 下丘脑　大脑皮层H区(听觉性语言中区) 大脑皮层S区(运动性语言中枢) 大脑皮层V区(视觉性语言中枢) 大脑皮层W区(书写性语言中枢) A．　　　　　　B． C． D． 解析：专心作答试题时，首先通过视觉性语言中枢将视觉结果转化为语言，然后再通过书写性语言中枢书写在试卷上，这一过程是两类神经中枢不断协调作用的结果。 答案：D 7．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激将表现为(　　) A．既有感觉，又能运动 B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C．有感觉，但肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但能运动 解析：反射弧的功能是反射，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激将表现为有感觉，但肌肉无收缩反应。 答案：C 8．(2010·江苏高考)右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是(　　) A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B．b神经元的活动可受大脑皮层控制 C．若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 D．在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 解析：依据突触的结构可判断图中为传入神经，为传出神经，伸肌肌群中既有传入神经元的神经末梢(感受器)，也有传出神经元的神经末梢(效应器)；脊髓等低级中枢的活动可受脑中相应高级中枢的控制；因兴奋在神经纤维上可双向传导，若在处施加一个有效刺激，则a处将由静息电位(内负外正)变为动作电位(内正外负)，后又恢复静息电