高中语文 单元写作规划3课件 粤教版必修2.pptVIP

一步与一生 路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。① 我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生。一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。 ①形象化的描写， 把人带入迷离神 奇的氛围中。 一串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，②用心去发现一个刻满幸福的出口。 我渐行渐远…… 终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。 我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转…… ②“我要去寻 找那决定人一 生的那一步”， 点题。 “曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”③ “曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’④。” ③活用 《庄子：在我们 无路可走的时候》 中的例子，给人以 亲切感。 ④引用陶渊明 《饮酒》诗。 “曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚仗听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’。”⑤ 我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲