高中语文 散文4-2云霓 埃菲尔铁塔沉思课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.pptVIP

一、文本审美 《云霓》 1．语言生动形象 多用生动的动词，如“寒暑表中的水银每天爬到百度之上”中的“爬”，“洋蜡烛从台上弯下来”中的“弯”，“农人啖着糠粞，工人闲着工具，商人守着空柜”中的“啖”“闲”“守”等词语都非常形象、生动。另有一些文白兼用的，使文章亦庄亦谐，如“人们相见时，最初徒唤奈何”“连黄发垂髫都出来参加”。 2．选材组材的形散神聚 选材从大热大旱的年代写起，用大量篇幅写人们的苦闷与惶恐，自然突出云霓出现时人们的欣喜，最后两段才涉及画集，但文章始终紧紧围绕“云霓”这一主题中心，由实至虚，形散神聚。 《埃菲尔铁塔沉思》 1．欲扬先抑的表现手法 欲扬先抑的手法，形象细腻地表现了作者心理变化的过程。由心存偏见与戒心，到无限赞美与崇敬。这种变化过程是作者被铁塔魅力征服的过程，也是作者对铁塔重新认识、理解和接受的过程，从而含蓄有力地表现了铁塔的独特魅力和强烈震撼力。 2．由实而虚，虚实结合 本篇作者由实写登临埃菲尔铁塔入手，却虚化描写登临的感受，由实而虚，虚又寄托在实体之上，虚实相生，所见与所思巧妙地融合起来，收到了很好的表达效果。 二、写作迁移 本课的两篇散文都展示了某种“如真似幻的梦境”，或通过对大自然云霓的描写让人联想到现实中的时代“云霓”，或通过对埃菲尔铁塔的描写，让人体会到作者对生活的感悟和思考，亦虚亦实，如真如幻，创造了令人回味无穷的艺术境界。 请以“让梦境与我为邻”