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2017-01-07 发布于天津
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小导游.ppt

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小导游

* 表达教学目标： 1、引导学生组织语言，以小导游的身份向同学介绍自己游览过的一处景点。（重难点） 2、认真倾听同学的发言，提出有助于旅游顺利进行的问题。学习目标： 1.我能做个小导游，向同学介绍我游览过的一处景点。 2、我能认真倾听同学的发言，提出有助于旅游顺利进行的问题。认真看书第48页表达内容，边看边思考： 1、这次表达的内容是什么？在表达时需要注意什么？ 2、怎样使表达的内容吸引游客？ 3、听别人介绍时需要注意什么？（3分钟后小组交流，8分钟后全班交流）小导游： 1、抓住旅游景点的特色。 2、条理清楚，便于倾听。 3、使用礼貌用语，富于感染力。游客：注意倾听，可以提出有利于旅游顺利进行的问题。说导游词选择自己印象最深的一处景物，抓住特点练习设计一段导游词。交流评改： 1、哪位小导游的介绍最吸引人，他给你的启发式什么？ 2、如果你还有机会当一次小导游，你想设计一个怎样的与吸引力的开场白？评选 *