高中语文 第1课《沁园春 长沙》课件 必修1.pptVIP

时间、地点、(前三句) 特定的环境 写壮景 色 彩 绚 丽 生 机 勃 勃 问 立 看 湘江秋景图 ------- -------- -------- 谁主沉浮 山 林 江 舸 鹰 鱼 红 染 碧 争 击 翔 上 阕 归 纳 * 小结： 整首词的上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图，即景抒情，提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 * 解读下阕 下片写了哪些内容？ 上阕的“独”与下阕的“百侣”有怎样的关系？ “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在词中的作用是什么？ 刻画了怎样的群像？表达了词人怎样的思想感情呢？ 上片“问苍茫大地，谁主沉浮？”的回答是什么？ * 下片写了哪些内容？ * 上阕的“独”与下阕的“百侣”有怎样的关系？ 因为“独”，才易于勾起对“百侣”同游的回忆。 * “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在词中的作用是什么？ 这两句话在结构上起到过渡的作用，从上片的故地重游，自然引起对往昔生活的回忆。 * 同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 词的下阙由哪个字领起？表现了同学少年怎样的精神？ 以天下为己任的强烈的国家责任感。 蔑视功名利禄的豪迈气慨。 生气勃勃的“少年学子图” 青春年少 意气风发 才华横溢 充满激情 * 最后三句抒发了诗人怎样的情怀？ 实写回忆当年在此游泳的情景，既是深情怀念，同