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- 2017-01-07 发布于湖北
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Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 荆轲刺秦王 第5课 教学目标 1.掌握重点实词(深、室、穷、发、顾、兵、假、陈等)和虚词(而、以等)及其他文言知识。 2.通过人物的语言、动作、神态等描写,分析人物性格,学习在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的手法。 3.运用历史唯物主义的观点,正确评价荆轲刺秦王的行为。 重点难点 1.掌握重点实词(深、室、穷、发、顾、兵、假、陈等)和虚词(而、以等)。 2.重点赏析“易水诀别”和“廷刺秦王”两个场面。 3.正确评价荆轲刺秦王的行为。 第一课时 教学要点 整体感知课文,研读课文第一、二两部分。 导入 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。在诸多风流人物之中,有一位英雄高唱:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”这位英雄就是荆轲。他的歌声透露出只身赴强秦的无限的苍凉和悲壮,也透露出一去不返的生之留恋。许多英雄就这样永远地走入历史的深处。今天,让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹,倾听历史的回音。 荆轲刺秦王 课堂学习 相关知识 《战国策》简介 《战国策》由西汉末年的刘向编辑整理而成,全书共三十三篇,分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌,着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动,既有重要的史学价值,又有很高的
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