幼儿园申办报告.docVIP

创幼儿园创幼儿园一、园概况1、基本情况现有幼儿教职工2、宗旨及培养目标理念：培养孩子的良好习惯，为孩子的终身发展奠基。目标：宗旨：遵循幼儿发展的教育规律, 开发潜能发展个性促进幼儿健康全面发展。建立健全各制度，为规范工作打好基础我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办特色，以为孩子终身发展负责的态度。制定并完善了《幼儿园管理制度》，要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题开展职业道德教育，明确岗位职责。积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师乐业、业，在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。深入开展“树良好教师形象，创教育服务名牌”活动，切实做好幼儿的“良师益友”。牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。，“伴着晨曦出发，披着月色回家”的比比皆是，2）、加强教师继续教育工作幼儿园提出了创建“学习型”幼儿园，积极开展创建“规范化”幼儿园的要求。一方面支持教师外出参加市区组织的集中培训；另一方面幼儿园积极支持教师参加学习，为建设高素质的教师队伍储备力量，第三方面以园本培训促进教师专业能力的发展。在招聘教师上，我们把思想素质与能力水平相结合，择优选拔、量才录用。全园上下形成能者上、庸者让、劣者下的机制，如今，一支完善、敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力，是我们追求卓越的办园品质的强有力的保障。优化育人环境，营造和谐园文化我们注重营造“”的园风和“”的教风，坚持“教师为主导，幼儿为主体，发展为主线”的办学原则，努力创建一流环境、一流设施、一流师资、一流管理、一流质量，“高标准、高质量”的规范化示范性的幼儿园，大力倡导实施以“和谐德育、和谐教学、和谐管理”为核心的“和谐教育”办学特色，赢得了家长和社会的普遍赞誉。我们注重创设的墙面文化环境潜移默化的育人功能。我们和孩子一起充分发挥聪明才智，把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和孩子、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。实行人性化管理，创造人性化教育管理者对的信任、尊重和宽容，是有效管理的前提。我园一直崇尚“人化”的管理理念，坚持以人为本，努力做到充分尊重教师，信任教师，让他们感受到真诚，感受到关怀、尊重和信任，感受到自身的价值和人格尊严。人化的管理，为教师的成长提供了最大的支持与服务，形成了管理者与教师共生共长的共同体，教师们全身心的投入工作，视幼儿园的兴衰为己任，做到“园兴我荣、园衰我耻”。加强管理，建立以园为本的教学研究制度，通过制度化建设，使教学研究真正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力，在幼儿园形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围。 “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个其细微复杂的任务。”因此在幼儿园的成长发展过程中，家长工作是一个不容忽视的问题。家长只有亲身参与了才能从教育旁观者的角色真正转变为教育同伴者的角色。为了把家长从配合幼儿园的被动地位提高到参与幼儿发展的主体地位，我园把家长作为决策者参与到幼儿园的整个管理过程。在引导家长方面，我们积累了成套的经验：新生入园，我们会给家长发放意见调查表，针对家长的教育问题我们以家庭教育讲座、新生家长会等形式，帮助家长树立正确的教育观，把家长引导到幼儿园工作的主体中来；工作的科学性和合理性是幼儿园的生命线，工作的重点是常规工作的落实。因此，我们在日常工作中，加强了常规的建设完善了幼儿园消毒常规、体弱幼儿的护理等常规工作，并督促教师科学合理的安排幼儿的一日生活，把工作落到实处。分别与、家长签定了安全责任书，把安全教育纳入到了一日考评中，注重日常的检查和隐患的排除，杜绝了重大安全事故的发生。建园以来，以创建规范化幼儿园为，重视制度建设和幼儿园文化的管理，努力满足对优质教育的需求，育人环境发生了巨大的变化，教育教学工作紧紧跟上教育改革的步伐，注重面向全体幼儿，注重幼儿的全面发展，育人成果显著。为的持续稳定健康发展奠定了基础。我们将不断学习，提高管理水平，发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，加大投入，扎实工作，顽强拼搏，开拓创新，把幼儿园建成规范化、示范性的高品质幼儿园！ 4