高中语文 第一专题 第2课 人类基因组计划及其意义课件 苏教版必修5.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中语文 第一专题 第2课 人类基因组计划及其意义课件 苏教版必修5.ppt

第五,产业化。人类基因组计划将带动21世纪生物产业的发展。 第六,人文化。人类基因组计划已经给社会带来了很大的冲击。从人文角度来说,连同人性、人权、平等、社会结构在自然界中的位置都将重新讨论。 解读:所谓“筛选”,就是要对文中所有的信息分类,区分首要的、重要的、次要的、无用的信息;要对信息加以归类,哪一个信息是统领的,它统领几个小的信息,这几个信息的先后地位如何,等等。这就要求我们在具体分析的基础上进行综合。 所谓“整合”,就是对筛选出来的信息依据主次进行分类归纳,恰当表述,使筛选出来的信息更加系统化、条理化。对信息的加工,特别是明确信息之间的相互关系是筛选信息的关键,例如哪些信息是同一关系,哪些信息是包容关系(哪句话包括在哪句话之中),哪些信息是从属关系(即“母信息”与 “子信息”的关系),哪些信息是并列关系,等等。 指津:高考对筛选并整合文中信息的考查,主要采用选择题和表述题两种形式。但不论哪种形式均应当遵循以下方法: (1)明确检索范围和方向 对于“定向判断筛选”题,首先要明确检索的范围,其次要明确筛选哪方面的内容。前者是前提,后者是关键。 (2)对照辨析异同 对于“不定向判断筛选题”,第一步要对全文有一个总体的把握;第二步是找到选项与原文的对照点;第三步是辨析异同。其中,第三步最为重要,因为所给的选项往往不是对原文 的

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