高中语文 第一专题 第4课 鸟啼配套课件 苏教版必修2.pptVIP

阅读课文第1～5段，思考并回答下面的问题。 1. 文章开篇描述了怎样的场景？有什么 作用？ 提示：(1)描述了严寒持续、鸟尸横陈的场景。(2)这一场景使人备感凄凉，与下文写春天来临、鸟儿啼鸣形成对比，突出了鸟儿的生命活力。 [对应考点一] 2. 试分析“鸟啼”与“鸟尸”的象征意义， 作者对此情景有什么样的思考？ 提示：鸟啼是新生命的象征，象征严寒过后新生命的到来。鸟尸是死亡的象征，两者在文中形成强烈的对比，肯定了生命力量的不可阻挡。 作者认为，生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然来临，谁也无法阻挡生命的前进，无法阻挡我们对新生命、新世界的渴望与追求。 [对应考点二] 象征手法 解读： (1)含义：象征就是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。 (2)作用：恰当地运用象征手法，可以把某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 (3)种类：象征一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作