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* 学习目标: 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认13个生字,会写8个字,积累多音字“圈”。 3、我能读懂课文内容。 我能正确流利地朗读课文。 自学指导: 借助拼音反复读课文,读准字音,读通句子,把难读的地方多读几遍。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比哪个小组读得准确、流畅。 我会认14个生字 自学指导: 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍,注意读准字音。 两分钟后小组内检测交流 1、小组内互相检测生字,使每个成员都能过关。 2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好! 陪伴 拍手 圆圈 羊圈 扔掉 观看 举手 聚精会神 扔口袋 等待 另外 融化 激烈 耐心 注视 影子 默默 投入 投篮 待 圈 观 聚 精 融 烈 影 默 陪 拍 另 注 投 举 扔 耐 ( )球 扔 ( )手 ( )水 ( )小鸡 ( )篮 ( )口袋 拍 投 扣 打 抓 投( ) 没( ) 怕( ) 拍( ) 陪同 几倍 投入 没有 害怕 拍手 奶( ) 扔( ) 奶奶 扔掉 注( ) 柱( ) 住( ) 往( ) 柱子 注意 居住 往常 温和的 美丽的 默默地 一动不动地 站着 态度 注视 花朵 我会读,并能说出和它们意思相近的成语: 聚精会神 兴高采烈 全神贯注、专心致志 兴致勃勃 我会写8个字 陪 拍 投 举 扔 耐 另 注 朗读课文我知道 自学指导: 1、课文有( )个自然段。 2、 “孩子,你长大了”是谁说的,为什么这么说? 2分钟后看谁说得对。 *
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